授業科目名	運動発達障害学特論演習
時間割番号	541066
担当教員名	古屋　義博
開講学期・曜日・時限	後期・月・I	単位数	2
＜対象学生＞
１年
＜授業の目的および概要＞
障害（主に肢体不自由）のある子どもの運動動作・コミュニケーション・感覚運動・日常生活動作などに関する指導とその指導の評価の仕方（事例研究法）についての理解を図る。
＜到達目標＞
上記「目的」部の完全習得。
＜授業の方法＞
講義と文献講読を行いながら，随時，ディスカッションやプレゼンテーションを課していく。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 その他  100  % 授業での発表やレポートなどをもとに行う。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
特になし
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
講義や文献講読などによって基礎的な能力の獲得を図り、その後に行う演習や発表等によってその能力の深化を図る。<BR><BR>１　肢体不自由児の発達の傾向<BR>２　肢体不自由児の運動動作にかかわる指導とその評価の仕方「概論」<BR>３　肢体不自由児の運動動作にかかわる指導とその評価の仕方「指導」<BR>４　肢体不自由児の運動動作にかかわる指導とその評価の仕方「評価」<BR>５　肢体不自由児のコミュニケーションにかかわる指導とその評価「概論」<BR>６　肢体不自由児のコミュニケーションにかかわる指導とその評価「指導」<BR>７　肢体不自由児のコミュニケーションにかかわる指導とその評価「評価」<BR>８　肢体不自由児の感覚運動にかかわる指導とその評価の仕方「概論」<BR>９　肢体不自由児の感覚運動にかかわる指導とその評価の仕方「指導」<BR>10　肢体不自由児の感覚運動にかかわる指導とその評価の仕方「評価」<BR>11　肢体不自由児の日常生活動作にかかわる指導とその評価「概論」<BR>12　肢体不自由児の日常生活動作にかかわる指導とその評価「学校生活指導」<BR>13　肢体不自由児の日常生活動作にかかわる指導とその評価「家庭生活指導」<BR>14　肢体不自由児の日常生活動作にかかわる指導とその評価「評価」<BR>15　総括（まとめ）