授業科目名	障害児心理学特論演習II
時間割番号	520204
担当教員名	小畑　文也
開講学期・曜日・時限	後期・木・II	単位数	2
＜対象学生＞
大学院
＜授業の目的および概要＞
障害児心理学特論?の内容を受け、さらに高度な臨床技法についてロールプレイを含めた実技指導を行う。
＜到達目標＞
上記の事項の完全習得
＜授業の方法＞
講義とロールプレイ
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 その他  100  % 「到達目標」にある事項の評価について初回授業に説明を行う。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 知的障害児に対する面接の構造<BR>2 知的障害児に対する面接に関するロールプレイによる技法論（１）<BR>3 知的障害児に対する面接に関するロールプレイによる技法論（２）<BR>4 知的障害児に対する面接に関するロールプレイによる技法論（３）<BR>5 知的障害児に対する面接に関するロールプレイによる技法論（４）<BR>6 知的障害児に対する認知行動療法<BR>7 知的障害児に対する認知行動療法に関するロールプレイによる技法論（１）<BR>8 知的障害児に対する認知行動療法に関するロールプレイによる技法論（２）<BR>9 知的障害児に対する認知行動療法に関するロールプレイによる技法論（３）<BR>10 知的障害児に対する認知行動療法に関するロールプレイによる技法論（４）<BR>11 知的障害児をめぐる家族システム論<BR>12 知的障害児をめぐる家族システム論に関するロールプレイによる技法論（１）<BR>13 知的障害児をめぐる家族システム論に関するロールプレイによる技法論（２）<BR>14 知的障害児をめぐる家族システム論に関するロールプレイによる技法論（３）<BR>15 知的障害児をめぐる家族システム論に関するロールプレイによる技法論（４）