授業科目名	教育心理学特論演習I
時間割番号	510202
担当教員名	岡林　春雄
開講学期・曜日・時限	後期・月・IV	単位数	2
＜対象学生＞
大学院生他
＜授業の目的および概要＞
教育評価の意味と理論を考え、実際に教育現場へ応用できるようにする。
＜到達目標＞
１．教育評価の意味がとらえられる<BR>２．指導と評価の連携を考えることができる
＜授業の方法＞
講義、レポート・プレゼンテーション、ならびに授業観察
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート課題  50  % ポイントをとらえられたか  2 発表／表現等  50  % 自分の主張ができたか
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
教育評価の本当の考え方を教育現場に生かしてください
＜テキスト＞
「指導と評価」等のジャーナルを教科書とします
＜参考書＞
新しい評価を求めて, 論創社, ISBN:4846002861
＜授業計画の概要＞
（１）教育評価の意味<BR>（２）用語確認<BR>（３）教育目標分類学<BR>（４）Taxonomy: Cognitive Domain<BR>（５）Taxonomy: Affective Domain<BR>（６）学習指導要領<BR>（７）形成的評価<BR>（８）授業評価<BR>（１０）授業観察<BR>（１１）プロジェクト発表