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授業科目名
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教育心理学特論I
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時間割番号
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510201
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担当教員名
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岡林 春雄
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開講学期・曜日・時限
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前期・月・IV
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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大学院生他
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＜授業の目的および概要＞
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教育現場で必要な児童・生徒への対応を「心理教育」から具体的に考える。<BR>今年は夜間の授業です。教育を教科指導、生徒指導、などの観点から見るとともに<BR>全体（Wholistic）から教育をとらえ、かつて（1960年代後半から1970年代はじめ）<BR>山梨の巨摩中学校で行われていたwholisticな教育を話題にしてみたいと思います。
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＜到達目標＞
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１．教育現場を素直にとらえることができる<BR>２．教育現場への対応を考えることができる
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＜授業の方法＞
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レポートに基づくプレゼンテーションならびに実習
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート課題 | 50 % | ポイントをつかめたか | | 2 | 発表／表現等 | 50 % | 他者の意見を聞ける、他者に自分の主張を伝えられる |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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非常に役立つ授業ですが、毎回レポート等の課題が出ます。<BR>楽しんでください。
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＜テキスト＞
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- 心理教育, 金子書房, ISBN:4760825711
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＜参考書＞
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- ISBN:4760830170,
(「認知心理学入門」金子書房)
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＜授業計画の概要＞
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（Ａ）課題に基づく討論<BR><BR>（Ｂ）ロールプレイング<BR><BR>（Ｃ）教育現場への応用
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