授業科目名				指導教員
運動療法（ダンスセラピー）特論				木村　はるみ
時間割番号	単位数	コース	履修年次	期別	曜日	時限
414160 A	2	(未登録)	1	後期	金	V
［概要と目標］
ヨガ、呼吸法、瞑想などのワークについて考える。<BR>Ｒ・シュタイナーの人間観、世界観を学びながら、身体感覚の意識化を行う。<BR>オイリュトミーの基本を理解する。
[到達目標]
実践に生かせるようなダンス芸術療法の理論と実際を身につける
［専攻の目標と講義の目標との関連性］
代替医療としての芸術療法についての理解と態度形成
［必要知識・準備］
特になし、
［評価基準］
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート課題  20  % 実践知についての洞察力  2 平常点／受講態度  50  % まじめな取り組み、  3 発表／表現等  30  % ディスカッション、プレゼンテーション
［教科書］
芸術療法　理論と実践, 岩崎学術出版社 ダンス・セラピー, 岩崎学術出版社 R.シュタイナー, オイリュトミー, 涼風書林 Irmgard Barternieff with Doris Lewis, Body Movement coping with environment, Gordon and Breach
［参考書］
R.シュタイナー, 超感覚的世界の認識を得るには, イザラ書房 R.シュタイナー, 神智学, イザラ書房
［講義項目］
以下の内容を実践を伴いながら行う<BR><BR>１、R,シュタイナーの思想と哲学<BR>２、オイリュトミー芸術<BR>３、感覚を開く<BR>４、宗教と芸術<BR>５、人間運動の観察<BR>６、運動譜（ラバノーテイション）<BR>７、運動記述（エフォート/シェイプ記述法）<BR>８、芸術行為の力<BR>９、人間らしくあるために