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授業科目名
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知的障害児教育課程論II
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時間割番号
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164071
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担当教員名
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古屋 義博
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開講学期・曜日・時限
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後期・水・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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障害児教育コース２年〜４年次
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＜授業の目的および概要＞
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知的障害者を教育する特別支援学校（通称「知的障害特別支援学校」）の「教育課程」と「指導法」について論ずる。それにより，それらの完全な理解を図る。
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＜到達目標＞
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上記の目的部にかかわる知識・技能の習得。
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＜授業の方法＞
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講義。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 100 % | 到達目標への完全な到達 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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- 文部科学省, 特別支援学校幼稚部教育要領・特別支援学校小学部・中学部学習指導要領・特別支援学校高等部学習指導要領, 海文堂出版, ISBN:9784303124229,
(試験ではこれも持ち込み可とする予定。)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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第１単元：第１回<BR> 知的障害特別支援学校に在籍する知的障害児の定義<BR>第２単元：第２−６回<BR> 知的障害特別支援学校の「教育課程」<BR> ○知的障害特別支援学校用の各教科の特徴<BR> ○領域・教科を合わせた指導<BR> ○自立活動と各教科との関係<BR> ○総合的な学習の時間と領域教科を合わせた指導との関係<BR>第３単元：第７−１５回<BR> 知的障害の特性を考慮した「指導法」<BR> ○日常生活動作に関する指導法<BR> ○「認知と運動」に関する指導法
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