授業科目名	障害児心理学演習
時間割番号	164064 B
担当教員名	渡邉　雅俊
開講学期・曜日・時限	前期・月・IV	単位数	2
＜対象学生＞
障害児教育コース３年次生
＜授業の目的および概要＞
障害児の心理学的研究の基礎を身につけるために，障害児に関する文献や資料収集<BR>の方法を習得し、文献研究等を中心に様々な心理学的研究の方法について学ぶ。
＜到達目標＞
上記事項の完全習得
＜授業の方法＞
演習
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 その他  100  % 到達目標にある事項の評価について
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
＜授業計画の概要＞<BR>１．知的障害児心理学の概要<BR>２．知的障害児心理学の今日的な課題<BR>３．知的障害児心理学研究の方法や倫理（１）論文構成<BR>４．知的障害児心理学研究の方法や倫理（２）文献研究の方法や基本的ルール<BR>５．知的障害児心理学研究の方法や倫理（３）統計情報の利用と基本的ルール<BR>６．受講生による演習テーマの検討<BR>７．受講生による演習テーマの決定と方法論の確認<BR>８．受講生による発表と討議（１）<BR>９．受講生による発表と討議（２）<BR>１０．受講生による発表と討議（３）<BR>１１．受講生による発表と討議（４）<BR>１２．受講生による発表と討議（５）<BR>１３．受講生による発表と討議（６）<BR>１４．受講生による発表と討議（７）<BR>１５．知的心理学研究に関するまとめ