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授業科目名
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日本語の文法
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時間割番号
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162069
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担当教員名
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井上 敬子
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開講学期・曜日・時限
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後期・火・IV
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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日本語教員養成プログラムの選択科目です。<BR>1-3年生
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＜授業の目的および概要＞
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「日本語構造論」に引き続き文法の基礎を学びます。各回次のような項目の概説を行い、授業計画にしたがって具体的に進めます。<BR>１．日本語の表現文型を理解する<BR>２．時間を表す表現<BR>３．話し手の気持ちを表す表現<BR>４．変化を表す表現<BR>５．立場を表す表現<BR>６．授受表現<BR>７．敬語表現<BR>８．教師のコミュニケーション能力と学習効果など<BR>必要に応じて、また理解度によって時間調整を行いながら進めます。
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＜到達目標＞
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本講は、次の3点を目標に置きます。<BR>１.日本語教育のための文法理解が深まる。<BR>２.初級の表現文型が理解できるようになる。<BR>３.日本語の授業で文法の基本事項が教えられるようになる。
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＜授業の方法＞
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まず、初回に授業ガイダンスとアンケートを実施し、各自の個人目標を明確にします。<BR>次に、日本語教育の現場で困らないように、自学自習できるように、学習方法も学びます。以下、講義およびワークシートなどを使って実際に練習問題や課題に挑戦します。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 50 % | 期末試験 | | 2 | 小テスト／レポート課題 | 20 % | 小テストや提出物 | | 3 | 平常点／受講態度 | 30 % | 出席や授講態度（積極的な発言など） |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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何気なく使っている自分の言葉をあらためて検証してみるのは、学問的な発見だけでなく、自己表現の豊かさへとつながっていきます。<BR>日本語に興味のある学生さんは、みんなで学び合いをしましょう。
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＜テキスト＞
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- 庵 功雄・高梨信乃・中西久美子・山田敏弘, 初級を教える人のための日本語文法ハンドブック, スリーエーネットワーク, ISBN:4-88319-155-9c0081,
(松岡弘監修)
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＜参考書＞
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- 高見澤猛, 新・はじめての日本語教育2 日本語教授法入門, アスク, ISBN:978-4872175158
- 高見澤猛監修, 新・はじめての日本語教育 基本用語辞典, アスク, ISBN:978-4872175165
- 姫野昌子ほか, 日本語基礎Ａ 文法指導法と学習, 放送大学教育振興会, ISBN:978-4595306426
- 佐々木 泰子, ベーシック日本語教育, ひつじ書房, ISBN:978-4894762855
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＜授業計画の概要＞
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＊学習項目＊<BR> 1 ガイダンス<BR> 2 日本語教育の文法 <BR> 3 日本語の表現文型 <BR> 4 時間を表わす表現 <BR> 5 変化を表わす表現 <BR> 6 心情を表わす表現1 <BR> 7 心情を表わす表現2 <BR> 8 立場を表わす表現1 <BR> 9 立場を表わす表現2 <BR>10 授受表現 <BR>11 敬語表現<BR>12 文法理解のための教材選び <BR>13「読み」を深める文法理解<BR>14 教師のコミュニケーション能力と学習効果<BR>15 総まとめ<BR><BR>※ 初回の授業時に各自の到達目標や、学びたいことを調査し、皆さんの要望によって 課題に取り組むための時間調整などをおこなうこともあります。
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