授業科目名	国語科内容論
時間割番号	160502 A
担当教員名	石田　千尋
開講学期・曜日・時限	前期・木・III	単位数	2
＜対象学生＞
１年〜３年
＜授業の目的および概要＞
本科目では、国語教科書に採用されている古典作品のうち『万葉集』をとりあげ、和歌の表現の特質を明らかにします。また、さまざまな歌人の歌を解釈することを通して、彼らの内面世界と当時の時代状況についても掘り下げていきます。
＜到達目標＞
国語科教育に関する学びに向けて、和歌文学および『万葉集』に関する知識と理解を深め、その表現の特質や読解の基礎を習得する。
＜授業の方法＞
講義によって進めます。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート課題  40  % 中間レポートおよび期末レポートの内容  2 平常点／受講態度  60  % 出席状況および受講態度
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
古典文学は現代の日本文学・国語教育の母胎であり源泉である、そのような意識をもって受講していただけたらと思います。
＜テキスト＞
特定のテキストは使用せず、適宜プリントを配布します。
＜参考書＞
授業内で指示します。
＜授業計画の概要＞
第１回　『万葉集』の成立と時代背景について概説します。<BR>第２回　宮廷貴族たちの宴席での歌を通して、『万葉集』成立の背景を解説します。　<BR>第３回　額田王が宮廷行事で歌った歌を通して、宴席歌の表現の特質を考えます。<BR>第４回　柿本人麻呂が吉野離宮で披露した歌を通して、天皇讃歌の特質を考えます。<BR>第５回　柿本人麻呂が創出した相聞歌（恋の歌）の表現の特質について考えます。<BR>第６回　但馬皇女の歌を通して、相聞歌の表現の展開について考えます。<BR>第７回　穂積皇子の歌を通して、歌とその時代の関係について考えます。<BR>第８回　これまでの講義のまとめをふまえて中間レポートを執筆していただきます。<BR>第９回　志貴皇子の歌を通して、叙景歌の発想と表現の原点について考えます。<BR>第10回　大伴旅人が大宰府で詠んだ歌について、その文学的意義について考えます。<BR>第11回　山上憶良の歌を通して、当時の官人たちの心境や実態について考えます。<BR>第12回　山上憶良の歌を通して、官人たちにとって和歌が担った役割を考えます。<BR>第13回　大伴坂上郎女の歌を通して、貴族社会における交流の実態について考えます。<BR>第14回　大伴家持の歌を通して、『万葉集』編纂の意図や意義について考えます。<BR>第15回　評価：総括とレポート