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授業科目名
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初等数学科教育学
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時間割番号
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160241 A
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担当教員名
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清野 辰彦／大間 俊男
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開講学期・曜日・時限
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前期・木・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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学校教育課程２年生以上
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＜授業の目的および概要＞
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授業の目的：算数科教育に関する基礎的な内容を理解するとともに，算数を指導する際の基本的な態度を養う。<BR>授業の概要：算数科教育に関する目的論、カリキュラム論、内容論、学習指導方法論、評価論について概説する。
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＜到達目標＞
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・小学校算数科の学習内容と系列を把握することができる。<BR>・算数の教材研究の仕方を習得することができる。<BR>・算数科の指導案を作成することができる。
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＜授業の方法＞
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算数に関する目標・内容・方法に関する講義と演習を行う。また，算数科の授業の指導案作成を体験するとともに，実際の授業を観察し，分析する。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：期末期 | 30 % | 講義内容を理解できているか | | 2 | 小テスト／レポート課題 | 40 % | 算数の内容及び系列に関して理解できているか | | 3 | 平常点／受講態度 | 30 % | 意欲的な取り組みがなされているか |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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・授業において提示された問題に対して，丁寧に考え，自分の解決を見出してほしい。<BR>・宿題は，積極的に取り組んでおいてほしい。<BR>・第4回，8回，12回の時間に小テストを行う。毎回の授業後に，振り返りを丁寧にしてほしい。<BR>・ノートを丁寧に作成してほしい。
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＜テキスト＞
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- 文部省, 小学校学習指導要領解説：算数編, 東洋館出版, ISBN:4491015503
- 算数科教育学研究会, 算数科教育研究, 学芸図書, ISBN:4761603909
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＜参考書＞
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- 杉山吉茂, 初等科数学科教育学序説, 東洋館出版社, ISBN:978-4-491-02308-3
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＜授業計画の概要＞
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１．オリエンテーション：「数学的に考えること」について<BR>２．数量関係領域：関数の考え、式に表すこと・よむこと<BR>３．算数教育の目的 <BR>４．数と計算領域：命数法・記数法<BR>５．数と計算領域：自然数<BR>６．数と計算領域：加法・減法 <BR>７．数と計算領域：乗法<BR>８．数と計算領域：除法<BR>９．量と測定領域：測ることの意味、量の概念形成 <BR>10．量と測定領域：面積・体積<BR>11．量と測定領域：速さの指導、単位量当たりの考え<BR>12．図形領域 ：図形の概念形成、系統<BR>13．算数科授業の指導案作成<BR>14．算数科授業の観察と分析<BR>15．総括的評価
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