授業科目名	スポーツプログラミング理論及び演習
時間割番号	172022
担当教員名	小泉　由里
開講学期・曜日・時限	後期・金・II	単位数	2
＜対象学生＞
３年生
＜授業の目的および概要＞
現代社会におけるスポーツ・運動の存在意義を確認すると共に、運動処方の意義や条件に関する基礎知識、トレーニングプログラムの基本としての理論やトレーニング方法の種類と役割等の知識を踏まえた、スポーツプログラムの在り方を究明する。さらに、実際にプログラムの企画、運営、評価に関して演習を行う。
＜到達目標＞
企画から始まって、実際にプログラムを運営できるだけの基礎を習得してほしい。
＜授業の方法＞
基本的には講義形式を取るが、内容によっては各自が調べたことをプレゼンテーションするといった演習形式を取る。<BR>なお、適宜講義資料，スライド，OHP等を利用する。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  25  % ６０点以上を目指すこと  2 小テスト／レポート課題  25  % 複数回の小テスト点を１００点換算する  3 平常点／受講態度  25  % 欠席は減点する  4 発表／表現等  25  % 自信の立案したプログラムのプレゼンテーション
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
自身がスポーツプログラムの企画立案者となったつもりで取り組もう。
＜テキスト＞
プリント
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1.ガイダンス<BR>2.スポーツマネジメントの基礎知識<BR>3.体力診断の理論<BR>4.運動処方の基礎理論<BR>5.体力測定、調査<BR>6.トレーニング・プログラミングの基本<BR>7.対象別トレーニング・プログラミングの基本<BR>8.スポーツの政治、経済的効果<BR>9.スポーツプログラムの計画<BR>10.スポーツプログラムの企画・立案演習　<BR>11.スポーツプログラムの企画・立案演習　発表１<BR>12.スポーツプログラムの企画・立案演習　発表２<BR>13.グループ別にスポーツプログラムの企画・立案演習<BR>14.グループ別にスポーツプログラムの企画・立案演習　発表<BR>15.まとめ
[学生による授業評価アンケートに関する記述]
(未登録)