授業科目名	スポーツ健康科学実習III（屋内ボールゲーム）
時間割番号	172003
担当教員名	福永　　茂
開講学期・曜日・時限	前期・月・III	単位数	1
＜対象学生＞
スポーツ健康科学コース学生
＜授業の目的および概要＞
バレーボールの個人技術と集団技術について原理を理解し熟達を目指す。バレーボールの専門家としてではなく、バレーボールを軽スポーツとして指導する指導者としての資質向上を目指す。
＜到達目標＞
直上のオーバーパスとアンダーパスを交互に連続50回ができる。サーブのデモンストレーション(フローター・スパイク・ジャンピングフローター・アンダー)ができる。Aクイック→オープンスパイクを交互に3回づつ打つことが出来る。
＜授業の方法＞
班別のグループ学習とする
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート課題  50  % 課題レポート  2 平常点／受講態度  50  % 全授業日数の5/6以上の出席を要求する
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
達成課題はホームワークとする<BR>傷害防止のため、原則としてバレーボールシューズを用意すること<BR>オフィスアワーは水曜日
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1.オリエンテーション(授業計画提示、レポート内容提示、班分け)<BR>2.レシーブ(パス)→トス→スパイクのコンビネーションのつくりかた<BR>3.4対4のコンビネーションつくり<BR>4.パスの原理と展開、4対4のコンビネーションつくり<BR>5.スパイクの原理と展開、4対4のコンビネーションつくり<BR>6.6人制バレーボールの変形(教材としてのセッター固定7人制バレーボール)　　　<BR>7.ディフェンスとしての、ブロッキング、レシーブフォーメーション　　 <BR>8.オフェンスとしての、コンビネーション(速攻・時間差・移動攻撃)<BR>9.サーブとサーブカット<BR>10.審判法<BR>11.ゲームとゲーム運営法<BR>12.ゲームとゲーム運営法<BR>13.競技会運営法<BR>14.模擬競技会<BR>15.達成度チェック
[学生による授業評価アンケートに関する記述]
今年度が第1回目となる