授業科目名	知的障害児教育課程論II
時間割番号	164071
担当教員名	古屋　義博
開講学期・曜日・時限	後期・水・I	単位数	2
＜対象学生＞
障害児教育コース２年〜４年次
＜授業の目的および概要＞
知的障害者を教育する特別支援学校（通称「知的障害特別支援学校」）の「教育課程」と「指導法」について論ずる。それにより，それらの完全な理解を図る。
＜到達目標＞
上記の目的部にかかわる知識・技能の習得。
＜授業の方法＞
講義。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  100  % 到達目標への完全な到達
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
文部科学省, 特別支援学校幼稚部教育要領・特別支援学校小学部・中学部学習指導要領・特別支援学校高等部学習指導要領, 海文堂出版, ISBN:9784303124229, (試験ではこれも持ち込み可とする予定。)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
第１単元：第１回<BR>　知的障害特別支援学校に在籍する知的障害児の定義<BR>第２単元：第２−６回<BR>　知的障害特別支援学校の「教育課程」<BR>　　　○知的障害特別支援学校用の各教科の特徴<BR>　　　○領域・教科を合わせた指導<BR>　　　○自立活動と各教科との関係<BR>　　　○総合的な学習の時間と領域教科を合わせた指導との関係<BR>第３単元：第７−１５回<BR>　知的障害の特性を考慮した「指導法」<BR>　　　○日常生活動作に関する指導法<BR>　　　○「認知と運動」に関する指導法
[学生による授業評価アンケートに関する記述]
(未登録)