授業科目名	プランニング
時間割番号	163046
担当教員名	村松　俊夫
開講学期・曜日・時限	前期・木・III	単位数	2
＜対象学生＞
生涯学習課程　学校教育課程美術教育専修　１・２年次生
＜授業の目的および概要＞
C.I.（コーポレート・アイデンティティー）やB.I.（ブランド・アイデンティティー）、あるいはV.I.（ヴィジュアル・アイデンティティー）などの開発の手法を理解し、可視的媒体による思考の外在化を研究する。
＜到達目標＞
各自の伝えたい情報を効果的かつ的確に表すことができる。
＜授業の方法＞
各自が自由に設定したテーマに沿ってコンセプトを立てアイデアの発見から、イメージの展開、プレゼンテーションまで、すべてを個人でおこなう演習である。これら一連の行為を通して、視覚によるアイデアのまとめ方とイメージの効果的な伝達プランについて実践的に学ぶ。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート課題  70  % 提出課題の独創性・有用性・完成度により総合評価。  2 平常点／受講態度  30  % 学習に取り組む姿勢、授業中の発言などの積極性。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
アイデアやイメージを表示・伝達するための、ごく基礎的な技術を修得することも目指す。授業の進み具合によっては、内容の変更・順序の入れ替わり・一部割愛などの可能性がある。 学生諸君の主体的な取り組みを希望する。
＜テキスト＞
参考資料を適宜配付する。
＜参考書＞
授業中受講生の必要に応じ随時紹介する。
＜授業計画の概要＞
１. ガイダンス・課題説明本授業の内容と目的を把握　 C.I.の実作紹介・参考作品鑑賞 <BR>２. テーマ設定コンセプトプランニング <BR>３. デザインサーベイ　現状調査・現況把握 <BR>４. 基本プランニング <BR>５. アイデア・イメージの探索　自己の着想・発想を可視的媒体に定着 <BR>６. ビジュアルプランニング１ 構想 <BR>７. 　　　　　〃　　　　　２ デザイン展開 <BR>８. 　　　　　〃　　　　　３ デザインの集約 <BR>９. 　　　　　〃　　　　　４ デザインの決定<BR>10. ビジュアルツール作成１ シンボルマーク<BR>11. 　　　　　〃　　　　２ ロゴタイプ<BR>12. 　　　　　〃　　　　３ 割り出し図<BR>13. 　　　　　〃　　　　４ アプリケーション<BR>14. プレゼンテーションパネル作成<BR>15. プラン提出および講評
[学生による授業評価アンケートに関する記述]
(未登録)