授業科目名	地誌学概論
時間割番号	162230
担当教員名	尾藤　章雄
開講学期・曜日・時限	前期・水・II	単位数	2
＜対象学生＞
学校教育課程で中学校社会科または高等学校地理歴史科の教員免許状を取得する学生
＜授業の目的および概要＞
ドイツを中心としてヨーロッパから展開していった近代地理学の変遷、代表的な地理学者の地理学観を研究例を通し解説する。またわが国の明治期以降の地誌学研究の流れについて紹介し、自然と人文との接点を模索し続ける地理学の学問分野としての特徴を解説する。改訂された新しい学習指導要領に即して，小学校・中学校の教科書の内容を、地誌学的な視点に基づいて解説する。
＜到達目標＞
近代地理学の概念構成について理解し、地誌学的な視点が初等教育においていかなる形で具現化されているかを理解する。
＜授業の方法＞
講義形式で行うが、大学周辺の野外見学を含む。総合情報処理センターの実習室において，PCによる参考文献の閲覧を行いながら講義を進める場合もある。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：期末期  70  % 地誌学的視点についての理解度を評価する。  2 小テスト／レポート課題  10  % 毎回の講義内容についての理解度を評価する。  3 平常点／受講態度  20  % 出席状況を評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
地理学の１つの分野としての地誌学の内容を知り、その視点が小、中学校の教育の場にいかに重視されているかを実感して欲しいと考えます。
＜テキスト＞
授業中に指示する。
＜参考書＞
特に用いない
＜授業計画の概要＞
１回　ガイダンス<BR>２−４回　近代地理学の系譜<BR>５回　第１回野外見学<BR>６回　地誌学的な視点と野外見学<BR>７回　第２回野外見学<BR>８回　身近な地域の教授方法と視点<BR>９−１１回　身近な地域の指導案の作成<BR>１２−１４回　小学校社会科教科書の内容<BR>１５回　試験
[学生による授業評価アンケートに関する記述]
WEB利用は良いと思う。→　今後も積極的な活用方法について検討を重ねます．<BR>閲覧する資料類が多くて大変だった。→　資料類を厳選して対応します．