|
授業科目名
|
 禅と文化
|
|
時間割番号
|
063007
|
|
担当教員名
|
今 義博
|
|
開講学期・曜日・時限
|
前期・火・V
|
単位数
|
2
|
|
＜対象学生＞
|
|
全学生対象
|
|
＜授業の目的および概要＞
|
|
日本の代表的な文化の多くが中世において禅との関係の中から生まれ、今日まで育まれてきた。講義では禅とはどのようなものか、禅を基盤として生まれた諸文化の特徴について扱う。特に禅文化の中から茶道（茶の湯）について考察する。
|
|
|
| No | 重要度 | 目標 | 詳細 |
|---|
| 1 | ◎ | 知識と視野 | 特別な予備知識は必要としない。 |
|
|
＜授業の方法＞
|
|
講義。
|
|
＜成績評価の方法＞
|
| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
|---|
| 1 | 試験：期末期 | 50 % | 一定以上の出席者のみに試験を行う。理解度を評価するために論述式試験を行う。 | | 2 | 小テスト／レポート課題 | 40 % | 理解度を評価するために小試験を行う場合がある。 | | 3 | 平常点／受講態度 | 10 % | 3/4以上の出席は単位取得の不可欠条件となる。 |
|
|
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
|
|
授業の理解度を高めるために、予習をしてもたいたい。授業は精神を集中して聴講してほしい。
|
|
＜テキスト＞
|
- 未定。授業のはじめに教科書と参考書について説明する。
|
|
＜参考書＞
|
|
(未登録)
|
|
＜授業計画の概要＞
|
|
宗教の特徴、禅（Zen ）の特徴、禅における自己の問題と己事究明（自己、自己意識、他者、生、時）、生の無前・無後、生と死、生と価値・意味、無心）、禅の歴史、坐禅の仕方（調身、調息、調心）、禅語録の特徴、禅と日本文化の関係、禅文化の特徴、茶道（茶の湯）文化の特徴などについて解説する。<BR>学生の反応や理解度を確かめながら、ペース、情報量、難易度を調整しながら講義する。
|
| ＜JABEEプログラムの学習・教育目標との対応＞ |
| 《機械システム工学科機械デザインコース》 | (A)【機械工学の意義】
幸福・福祉の意義，自然と社会との係わりが理解でき，これらに及ぼす機械工学の影響が理解できる能力を身につける． | ○ | | 《電気電子システム工学科》 | A-1：人としての常識を持ち，人の社会性を認識する
人間形成科目部門を通じて自分を取り巻く環境の中で円滑かつ持続的に活動を続けるための常識を身につけるとともに，テーマ別教養科目部門の内，「文化系」「社会系」「国際交流系」の科目を通じて歴史や様々な文化，社会の仕組みを理解し，社会人としての良識と倫理，多様な価値観を理解する広い視野を備える | | | 《コンピュータ・メディア工学科 コンピュータサイエンスコース》 | | (A)情報処理技術者としての自らの活動が自然や社会，人に与える影響を理解し，問題解決にあたることができる知識と技術，およびコミュニケーションスキルを習得する | ○ | | 《コンピュータ・メディア工学科 情報メディアコース》 | | (C) 科学技術が社会や自然に及ぼす影響や効果までを考慮できる多面的な地球的視野を会得し、国際的なコミュニケーションを可能とする基礎能力を修得する。 | ◎ | | 《土木環境工学科》 | A.技術者の責務の自覚
土木環境技術が人間社会や自然環境の変化に及ぼす効果・影響を理解し、自然と調和した人類の持続的発展のために土木環境技術者が果たすべき責務を自覚する。 | ○ |
|
| [学生による授業評価アンケートに関する記述] |
| (未登録) |
