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授業科目名
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看護学原論２
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担当教員
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佐藤 みつ子
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時間割番号
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単位数
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履修年次
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期別
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| H003022 | 1 | 2 | 前期 | |||||||||||||||||||
| ［学習目標］ | ||||||||||||||||||||||
| 一般目標（ＧＩＯ）<BR> 看護実践に必要な看護過程の展開についての理論と実際を理解し，個々の対象者に応用できる問題解決能力，思考能力を身につける。<BR>行動目標<BR>１）知 識<BR>(1) 看護過程の概念や変遷について述べることができる。<BR>(2) 看護過程の理論的枠組みについて説明できる。<BR>(3) 看護過程の各段階とその相互関連について結びつけられる。<BR>(4) 看護過程の展開方法について説明できる。<BR>２）技 能<BR>(1) 提示された事例に基づき看護過程の展開ができる。<BR>(2) 看護における問題解決のための思考過程を習得できる。<BR>３）態 度<BR>(1) 対象を全人的に理解し，健康上の問題を解決に導くための態度を養う。<BR>(2) 看護を科学的に思考する態度を養う。 | ||||||||||||||||||||||
| ［授業計画］ | ||||||||||||||||||||||
学年 実施時期 講 義 及 び 実 習 内 容 ｺﾏ数(1ｺﾏ2時間) 担当教官<BR><BR>２ 4月10日(火) 看護と看護過程、看護過程概念の変還 １ 吉冨 他<BR> 4月17日(火) 看護過程の必要性、看護過程の構成要素 １ 吉冨 他<BR> 4月24日(火) 看護過程の各段階と相互関連 １ 吉冨 他<BR> 1）アセスメント（データ収集・分析）<BR> 2）問題の明確化（診断）<BR> 5月 1日(火) 3）計画立案（目標設定・具体策） １ 吉冨 他<BR> 4）実施・評価<BR> 5月 8日(火) 事例に基づく看護過程の展開 １ 吉冨 他<BR> 5月15日(火) 〃 １ 吉冨 他<BR> 5月22日(火) 〃 １ 吉冨 他<BR> 5月29日(火) 〃 １ 吉冨 他<BR> 6月 5日(火) 〃 １ 吉冨 他 6月12日(火) 〃 １ 吉冨 他<BR> 6月19日(火) 〃 １ 吉冨 他<BR> 6月26日(火) 〃 １ 吉冨 他<BR> 7月 3日(火) 看護過程展開 発表 １ 吉冨 他<BR> 7月10日(火) 看護過程展開 まとめ １ 吉冨 他<BR> 7月17日(火) 定期試験 １ 吉冨 他 |
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| ［到達目標］ | ||||||||||||||||||||||
| 1.看護過程の概念や変遷について理解できる。<BR> 2.看護過程の理論的枠組みについて理解できる。<BR> 3.看護過程の各段階とその相互関連について理解できる。<BR> 4.提示された事例に基づき看護過程の展開が理解できる。<BR> 5.看護における問題解決のための思考過程を理解できる。 | ||||||||||||||||||||||
| ［評価方法］ | ||||||||||||||||||||||
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| ［教科書］ | ||||||||||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||||||||||
| ［参考書］ | ||||||||||||||||||||||
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