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授業科目名
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保育実践論特論
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時間割番号
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510805
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担当教員名
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加藤 繁美
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開講学期・曜日・時限
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前期・水・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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大学院生
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＜授業の目的および概要＞
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保育カリキュラムに関する基本知識の獲得と、研究的視点の涵養
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＜到達目標＞
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？保育カリキュラムとは何か、構造的に理解する。<BR>？保育カリキュラム研究に関すrオリジナルな視点を仮説的にもつことができる。
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＜授業の方法＞
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J.Dewey“The Child and the Curriculum”の文献講読<BR>Jhon Nimmo“Emergent Curriculum"を基にイマージェント・カリキュラムの基本を考える。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート課題 | 40 % | 毎回のレポート | | 2 | 平常点／出席点 | 30 % | 出席と参加意欲 | | 3 | 発表／表現等 | 30 % | 自分以外のレポーターに対する意見の提示 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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自分の問題意識を明確にした上で参加すること。
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＜テキスト＞
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- The Child and the Curriculum, The University of Chicago Press, ISBN:0226143929
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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１.保育カリキュラムを考える視点 <BR>２．ジョン・デューイとカリキュラム<BR>３〜１４．文献講読<BR>15．翻訳文の完成
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