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授業科目名
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担当教員
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オペレーティングシステム演習
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岩沼 宏治
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時間割番号
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単位数
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コース
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履修年次
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期別
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曜日
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時限
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| 263651 | 1 | G過年度生 | 4 | 集中 | (未登録) | (未登録) | ||||||||
| ［概要］ | ||||||||||||||
| オペレーティングシステム(OS)の役割は，(1) ハードウェアの詳細や差異を隠蔽し，均質的な環境をアプリケーションに提供すること，(2) CPU やメモリ，ネットワークなどの資源をアプリケーションに配分し管理することにある．アプリケーションは，OS が提供する様々なシステムコールを利用することで，ハードウェアやネットワークなどの資源を容易に制御することが可能になる．本実習では，基礎的なネットワーク・プログラミングを通してシステムコールの利用方法を習得し，OS が担っている役割・重要性について学ぶ．より具体的には，<BR> ● インタネットで接続された２つのコンピュータ間の簡単なチャットプログラム．ならびに<BR> ● ネットワーク対戦形式のボードゲーム<BR>の開発を行う． | ||||||||||||||
| ［具体的な達成目標］ | ||||||||||||||
| （１）ソケットを用いたネットワーク通信プログラムが作成できる．<BR>（２）Makefile の利用やライブラリの作成など，実践的な技術を身につける<BR>（３）同期通信および非同期通信プログラムが作成できる<BR>（４）基本的な割込み処理プログラムを作成できる<BR>（５）プロセスの生成と制御ができる． | ||||||||||||||
| ［必要知識・準備］ | ||||||||||||||
| アルゴリズムとデータ構造 I と II，および C 言語のプログラミング技術 | ||||||||||||||
| ［評価方法・評価基準］ | ||||||||||||||
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| ［教科書］ | ||||||||||||||
| ［参考書］ | ||||||||||||||
| (未登録) | ||||||||||||||
| ［講義項目］ | ||||||||||||||
| 1. ガイダンス，インターネットの基礎，ソケットプログラミング<BR> 2. ファイル転送プログラム<BR> 3. チャットプログラム<BR> 4. １対１通信用のライブラリ作成<BR> 5. 端末画面制御用ライブラリ curses<BR> 6. 割り込みとシグナル<BR> 7. １対１非同期通信：追跡ゲームの構築 <BR> 8. 口頭試問（中間試験）<BR> 9. 追跡ゲームの改良その１：分散データの一貫性保持その他<BR> 10. 追跡ゲームの改良その２：多重コネクション−待ち行列の利用<BR> 11. プロセスの生成と制御：fork と exec<BR> 12. 追跡ゲームの改良その３：デーモンの作成−accept と fork<BR> 13. 口頭試問（期末試験） | ||||||||||||||
| ［教育方法］ | ||||||||||||||
| ・プログラム作成演習がその中心となる．<BR>・演習時間の最初に当日の課題とその背景技術などの説明を行い，その後，プログラム作成を行う．<BR>・教育効果を高めるために，必要に応じて模範プログラムなどを配布し，また未完成プログラムの形式で，穴あきプログラムを完成する形式の課題を与える．<BR>・課題と説明はWEB上で配布する．<BR>・評価は，口頭試問と実技試験で行う． | ||||||||||||||
| ［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］ | ||||||||||||||
| "教育目標（A)に対して，ネットワークアプリケーションの構築を通して，OSの役割，システムコールの利用方法，割込み処理，ネットワーク通信の基本的仕組みを学ぶ．<BR>教育目標（B)に対して作成したアプリケーションの構成や創意工夫した点などについて，口頭に適切に説明できる訓練を行う．<BR>教育目標（F)の１に対して，ソケットによるネットワーク通信の仕組みを理解する．また非同期通信や分散出たの一貫性保持のための技術を修得する． | ||||||||||||||
| ［その他］ | ||||||||||||||
| オフィスアワー： 月曜日４時限目 | ||||||||||||||