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授業科目名
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担当教員
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電子回路I演習
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鍋谷 暢一
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時間割番号
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単位数
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コース
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履修年次
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期別
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曜日
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時限
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| 262015 E | 1 | E | 2 | 後期 | 月 | III | ||||||||||||||||||||
| ［概要］ | ||||||||||||||||||||||||||
| 電子回路Iの講義と連動して，アナログ電子回路の解析・設計を学ぶ．具体的な回路の解析と設計の演習を通して電子回路Iの内容の理解を深め，応用力を養う． | ||||||||||||||||||||||||||
| ［具体的な達成目標］ | ||||||||||||||||||||||||||
| イ．トランジスタ／ＦＥＴの直流特性を説明できる．<BR>ロ．トランジスタ／ＦＥＴのバイアス回路の定数を決定できる．<BR>ハ．トランジスタ／ＦＥＴの小信号等価回路を描くことができる．<BR>ニ．小信号等価回路を用いて，小信号動作量を求めることができる．<BR>ホ．基本的な電圧増幅回路の設計ができる．<BR>ヘ．負帰還の効果を定量的に説明できる．<BR>ト．発振条件を決定し，発振器を設計できる．<BR>チ．電力増幅回路の動作を説明できる．<BR>リ．整流回路の動作を説明できる．<BR>ヌ．電圧安定化回路の動作を説明できる． | ||||||||||||||||||||||||||
| ［必要知識・準備］ | ||||||||||||||||||||||||||
| 数学：三角関数，複素数，線形連立方程式<BR>電気回路：交流信号の複素表示，抵抗など線形受動回路素子の知識，キルヒホフの法則 | ||||||||||||||||||||||||||
| ［評価方法・評価基準］ | ||||||||||||||||||||||||||
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| ［教科書］ | ||||||||||||||||||||||||||
| ［参考書］ | ||||||||||||||||||||||||||
| ［講義項目］ | ||||||||||||||||||||||||||
| １．トランジスタの直流特性<BR>２．バイアス回路<BR>３．トランジスタの等価回路<BR>４．接地形式と小信号動作量<BR>５．RC結合増幅回路<BR>６．差動増幅回路<BR>７．負帰還増幅回路<BR>８．発振回路<BR>９．電力増幅器<BR>10．整流回路<BR>講義時間外 差動増幅回路の製作実験 | ||||||||||||||||||||||||||
| ［教育方法］ | ||||||||||||||||||||||||||
| 1本演習の教育は，電子回路I講義と一体で行う．<BR>１．講義終了時に出席確認を兼ねた練習問題を課し，提出させる．次回講義の開始時に練習問題の解答解説を行い，受講生に自身の理解度を確認させる．ただし，これら練習問題は学生の理解度の自己確認のためのものであり，成績評価には用いない．<BR>２．演習では毎回課題を与えてレポートを提出させる．<BR>３．講義時間外に差動増幅回路の製作実験を課し，レポートを提出させ評価を行う．与えられた仕様に対し，受講生自ら回路形式の選定，部品の選択と入手，コストの評価，回路の製作，製作した回路の特性の測定を行うことによって，電子回路設計・製作の実際を体験する． | ||||||||||||||||||||||||||
| ［JABEEプログラムの学習・教育目標との対応］ | ||||||||||||||||||||||||||
| 教育目標「C-6：電気電子工学分野の専門的課題を解決する能力を養う」に対応する． | ||||||||||||||||||||||||||
| ［その他］ | ||||||||||||||||||||||||||
| 本演習の評価は電子回路Iの講義と一体で行う．演習では毎回のレポートの成績を平均したものを評価とし，演習の評価を３０％，講義の試験結果を５０％，製作実験レポートの評価を２０％として総合評価し，その総合評価結果から上記到達目標の６割を達成したと認められるものを合格とする． | ||||||||||||||||||||||||||