山梨大学電子シラバス

授業科目名

公共性の哲学

時間割番号

180351

担当教員名

本間　信長

開講学期・曜日・時限

後期・金・III

単位数

＜対象学生＞

(未登録)

＜授業の目的および概要＞

「公共性の哲学」という科目名に，皆さんは近づきにくい印象を持つかもしれません．確かに，「哲学」というと，それだけで何か難しそうな気がしてくるものです．しかし，哲学というのは，現実の世界の事柄を受け取って，それについて考えてみるということを出発点にするものです．哲学は決して現実から遊離したものではありません．また，自分で考えようとしさえすれば，いつでも，誰でもその出発点に立つことができます．現実の世界のある事柄を受け取って「公共性ということについて考えてみる」のが「公共性の哲学」です． 　ところで，｢公共性｣とは何でしょうか？『大辞泉』には「広く社会一般の利害にかかわる性質．また，その度合い．「―の高い鉄道事業」」，『大辞林』には「広く社会一般に利害・影響を持つ性質．特定の集団に限られることなく，社会全体に開かれていること．」と記されています．しかし，「社会一般」とか｢社会全体｣というものが，いったいどれくらいの広がりを持つのでしょうか．その中に入る人々はどのようにしてお互いに結びついているのでしょうか．このような事柄にはさまざまな主張がありえます．そして，より重要なことは，私たち一人ひとりの公共性についての見解が，これからの公共性のあり方を形成していくという点です． 　考えるためには材料が必要ですが，それを主に提供するのが補助者である担当者の役割となります．2007年度は，冒頭で『ソクラテスの弁明』を取り上げます．西欧における公共性をめぐる議論の原点だからです．その後，近代，現代へと移り，応用問題として現代の問題を取り上げます． クラスでは，私の話だけでなく，ビデオなども使いながら，それぞれの人が考えるための材料を提供していきます．なお，昨年度は，当時教育基本法が国会で議論されていたこともあり，具体的に考える材料として義務教育のあり方をめぐる議論を取り上げました．今年度はまだ未定です．

＜到達目標＞

前半は，講義内で説明された人物とその思想について一定の知識を得ることが目標で，これは第2回目以降毎回の復習小テストで確認します． 　後半は，講義内容を踏まえて課題に対し自分の考えを述べることを目標とします．これは課題レポートで確認します．

＜授業の方法＞

基本的に講義形式をとりますが，ビデオ等もできるだけ多く用いる予定です． 　同じ授業に出ている人同士が意見を共有して共に考える機会も重要で，その様な試みは｢公共性の哲学｣にふさわしいと思いますので，クラスでディスカッションの時間を設けたいと思っています． 　また，毎回授業の終わりに，皆さんの意見や感想を書いてもらう時間をできるだけ設けたいと考えています．共有すべき意見や感想は後で紹介するなどして，皆さんが積極的に授業に参加する機会も広げていきたいと思います．

＜成績評価の方法＞

No	評価項目	割合	評価の観点
1	試験：定期試験	30 %	授業内容の理解と定着度
2	小テスト／レポート課題	50 %	小テスト20％、レポート課題30％；評価の観点は到達目標参照
3	平常点／出席点	20 %	コメントシートへの質問・意見・感想などで積極性も見る

＜受講に際して・学生へのメッセージ＞

「公共性」について共に考えることを通して，現在私たちが生きている社会にはどのような特徴があり，今どのような問題があるのかを学ぶ機会としてもらえばと考えています． 　講義は，新聞やテレビの報道を糸口にしながら，できるだけ既存の知識を前提としないで進めていきたいと思います． 　前半（第1回～第9回）の知識習得重視期間は，毎回冒頭に前回の復習を内容とする小テストを行います．これは評価の対象となります．

＜テキスト＞

＜参考書＞

＜授業計画の概要＞

（以下の授業計画は予定です．変更の可能性があります） 第1回　　　　「公共性の哲学」という科目とテキストについて ☆ギリシャ文明についてのビデオ配布 第２～３回　　　ギリシャ世界と公共性：ソクラテスの弁明 第４～９回　　　公共性をめぐる歴史（西欧）：近代～福祉国家の見直し 第10回　　　　「第二の近代」の諸特徴 第11～12回　　現代世界と「公共性」 第13～14回　　現代日本と「公共性」