授業科目名	スポーツ健康科学実習III（屋内ボールゲーム）
時間割番号	172003
担当教員名	古澤　栄一
開講学期・曜日・時限	前期・月・III	単位数	1
＜対象学生＞
スポーツ健康科学コース学生
＜授業の目的および概要＞
バスケットボールの基礎的技術を構成するパス、シュート等の個人技術と、攻撃のフォーメーションや守備のフォーメーション等の集団技術の向上により、指導者としての資質向上を目指す。また、バスケットボールの構造的特徴やゲーム分析を通して、科学的視点からアプローチする態度を養う。
＜到達目標＞
もし、君が初心者であっても自分ひとりでシュートが打てる位置までボールを運び、３回に１回はシュートが入るようになることをねらいとする。<BR>　また、今はやりのストリート・バスケットボールを楽しみ、アメリカン・バスケットボールの知識を豊富にし４０分間のゲームをフルにプレーできるようになることもねらいとする。
＜授業の方法＞
講義を含めながら，グループ学習を主として実技を行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：中間試験  30  % 対人化における個人技術の達成度、チーム戦術の理解度を３回程度評価する。  2 平常点／出席点  50  % 本授業は実技を伴う科目であるので、授業への出席回数は重要な評価項目になる。欠席回数１回につき８点づつ減点する。  3 その他  20  % 積極性を重んじ、個人としての創意工夫、チームにとっての貢献度も評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
イメージを膨らませながらトライしよう。
＜テキスト＞
テキストは指定せず、必要に応じて資料などを配布する。
＜参考書＞
球技の戦術体系序説, 梓出版, ISBN:4900071846 世界書院 勇気, 日本文化出版, ISBN:4890840281 アメリカ留学体験記, 日本文化出版, ISBN:4890840702 普通の子たちが日本一になった！, 日本文化出版, ISBN:4890840575
＜授業計画の概要＞
１ ガイダンス　（バスケットボールの分析） <BR>２　 ボールコントロールとシューテｲングゲーム（シュート・センスを引き出そう）<BR>３ ３on３ストリート・バスケットボール （ゲーム感覚をつくろう） <BR>４　 ２１(ﾄｳｴﾝﾃｲ･ﾜﾝ)　　(１on１の強さをつくろう) <BR>５　 ４on４ハーフ・コート・バスケットボール　（シュート・タイミングを知ろう）<BR>６　 ５on５フル・コート・バスケットボール　（速攻に走ろう） <BR>７　 リバウンド・ゲーム　（空間を支配しよう） <BR>８　 リード・ゲーム　（イメージ・トレーニング） <BR>９　 パワー・ドリブル　（力強さを身につけよう） <BR>10　 ３on３ストリート・バスケットボール　（視野を広げよう） <BR>11　 ポンプ・フェイク　（自分のタイミングを見つけよう） <BR>12　 フェード・アウｴイ・シュート　（頭脳的プレーの習得）　 13　 スペーシングの活用　（チーム戦術の理解）　　 <BR>14　 ５on５フル・コート・ゲーム　（作戦を練ろう） <BR>15　 ５on５フル・コート・ゲーム　（チャレンジ・ゲーム） <BR>　　　※　理解度を把握し行動的に行なうため、講義内容を変更することもある。