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授業科目名
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障害児教育教材研究
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時間割番号
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164048
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担当教員名
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山下 滋夫
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開講学期・曜日・時限
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後期・火・III〜IV
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単位数
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1
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＜対象学生＞
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障害児教育コース３年次生
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＜授業の目的および概要＞
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障害児、特に重度・重複障害児の学習指導に欠かすことのできない教材・教具の工夫の視点と実技指導、試作を行う。
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＜到達目標＞
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上記の事項に関わる事項の完全習得
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＜授業の方法＞
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演習および実技・実習
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | その他 | 100 % | 「到達目標」にある事項の評価について初回授業に説明を行う。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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(未登録)
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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1 重度重複障害児教育と教材研究（１）自作教材の意味<BR>2 重度重複障害児教育と教材研究（２）自作教材の工夫<BR>3 工具・機器のガイダンス<BR>4 糸鋸を使っての実技<BR>5 型はめ板の作成<BR>6 動物の親子の組み木作り<BR>7 動物の親子の組み木作り<BR>8 ２重パズルの作成<BR>9 ３重パズルの作成<BR>10 教材研究（事例のVTR視聴）<BR>11 「１０」の事例に対する教材の作成<BR>12 「１０」の事例に対する教材の作成<BR>13 作成した「１０」の事例に対する教材の発表と検討（１）<BR>14 作成した「１０」の事例に対する教材の発表と検討（２）<BR>15 作成した「１０」の事例に対する教材の発表と検討（３）
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