授業科目名	知的障害児心理学II
時間割番号	164022
担当教員名	玉井　邦夫
開講学期・曜日・時限	後期・月・I	単位数	2
＜対象学生＞
障害児教育コース２年次生以上
＜授業の目的および概要＞
知的障害に関連する心理、福祉両面からの各種の現実的問題についての講義。各講義の概要は以下の通り。概念学習と学習援助法、家族システム論と発達障害児が家族発達に及ぼす影響、障害受容、早期発見と地域療育システム論、知能検査論、現代社会の技術発展と知的障害者と家族の権利。
＜到達目標＞
上記の事項の完全習得
＜授業の方法＞
講義
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 その他  100  % 「到達目標」にある事項の評価について初回授業に説明を行う。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
(未登録)
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
1 知的障害児の心理学的な特性（１）<BR>2 知的障害児の心理学的な特性（２）<BR>3 知的障害児の心理学的な特性（３）<BR>4 知的障害児と学習，そしてその心理学的な視点からの援助（１）<BR>5 知的障害児と学習，そしてその心理学的な視点からの援助（２）<BR>6 知的障害児と学習，そしてその心理学的な視点からの援助（３）<BR>7 知的障害児とパーソナリティ，そしてその心理学的な視点からの援助（１）<BR>8 知的障害児とパーソナリティ，そしてその心理学的な視点からの援助（２）<BR>9 知的障害児とパーソナリティ，そしてその心理学的な視点からの援助（３）<BR>10 知的障害児とパーソナリティ，そしてその心理学的な視点からの援助（４）<BR>11 知的障害児とその家族への心理学的な視点からの援助（１）<BR>12 知的障害児とその家族への心理学的な視点からの援助（２）<BR>13 知的障害児とその家族への心理学的な視点からの援助（３）<BR>14 知的障害児とその家族への心理学的な視点からの援助（４）<BR>15 まとめ