授業科目名	球技I
時間割番号	163203
担当教員名	遠藤　俊郎
開講学期・曜日・時限	前期・月・III	単位数	1
＜対象学生＞
２，３年生
＜授業の目的および概要＞
バレーボールの基礎的技術を構成するパス、スパイク、レシーブ、サーブ、ブロック等の個人技術と、レシーブフォーメーションやアタックフォーメーション等の集団技術の向上により、指導者としての資質向上を目指す。また、バレーボールの構造的特徴やゲーム分析を等して、科学的視点からアプローチする態度を養う。
＜到達目標＞
バレーボールの技術向上はもちろんのこと、指導法の諸原則も学習すること。
＜授業の方法＞
講義を含めながら、グループ学習を主として実技を行う。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 小テスト／レポート課題  25  % バレーボール誕生の必然性や指導理論に関して論ずる  2 平常点／出席点  55  % 欠席は減点する  3 その他  20  % 割り当てられた役割の積極的遂行
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
楽しく汗を流そう！！<BR>オフィスアワー：月曜日8：45-10：15
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
遠藤俊郎　監訳, バレーボール　コーチングの科学, ベースボール・マガジン社, ISBN:4583035039 矢島忠明、遠藤俊郎, ボール・ゲーム　バレーボール, 西村書店, ISBN:4890132260 日本バレーボール協会編, バレーボールコーチ教本, 大修館書店, ISBN:4469265780 バレーボール学会編, バレーボール　100Q入魂, 日本文化出版, ISBN:4890841105
＜授業計画の概要＞
授業時間における内容は大まかに以下の順に構成される。<BR>1.バレーボールの誕生した歴史的・社会的背景、バレーボールが所有する楽しさ・喜びといった機能的特性、等を講義する。<BR>2.バレーボールを楽しく行うための準備運動や整理運動について演習する。<BR>3.アンダーハンドパス、オーバーハンドパスを班別に練習する。<BR>4.アンダーハンドサーブを練習し、それを用いた試しのゲームを行う。<BR>5.個人のレシーブ練習（マンツーマン）とともに班別にスパイク練習を行う。<BR>6.様々な打ち方によるサーブを練習し、それを用いた試しのゲームを行う。　　　<BR>7.アタックレシーブフォーメーション、サーブレシーブフォーメーションを演習し、それらを試しのゲームを通して確認する。　　 <BR>8.バレーボールのルールやゲームの運営法、さらにはゲーム内容の分析法を学習する<BR>9.リーグ戦やトーナメント戦といった様々なゲーム形式でゲームを行い、学習内容の実践力を高める。<BR>10.まとめ