授業科目名	音楽教育学研究法
時間割番号	162972
担当教員名	手塚　実
開講学期・曜日・時限	前期・金・II	単位数	2
＜対象学生＞
２〜４年
＜授業の目的および概要＞
様々な問題を抱える教育現場を直視し、特別支援を必要とする児童・生徒に対する音楽的支援のあり方を探る。
＜到達目標＞
特別支援を必要とする児童・生徒に対して音楽的・療法的な支援の仕方を学ぶことができる。
＜授業の方法＞
講義及び演習。
＜成績評価の方法＞
No 評価項目 割合 評価の観点 1 試験：中間試験  10  % 授業に対する取り組み方  2 小テスト／レポート課題  40  % 授業理解度  3 平常点／出席点  40  % 授業に対する取り組み方  4 発表／表現等  10  % 探究心
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
音楽（芸術）の持つ力を再認識し、身近な人への接し方、音楽（芸術）の使い方を学ぶことができた。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
徳田　良仁, 心を癒す芸術療法―心に“いい汗”をかきませんか, ごま書房, ISBN:4341171291 芸術療法入門, 白水社, ISBN:4560058806
＜授業計画の概要＞
１．教育現場の現状<BR>２．様々な問題を抱える子どもたち<BR>３．保健室登校児、不登校児の現状<BR>４．連句療法？ <BR>５．連句療法？<BR>７．スクウィグル技法？<BR>８．スクウィグル技法？ <BR>９．音楽療法？ <BR>10．音楽療法？<BR>11. 音楽療法？<BR>12. 療育的支援とは<BR>13. 教師に対する支援<BR>14. 家族に対する支援<BR>15. まとめ