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授業科目名
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国語学演習IＡ
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時間割番号
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162004A
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担当教員名
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長谷川 千秋
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開講学期・曜日・時限
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前期・火・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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２，３年
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＜授業の目的および概要＞
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テキストを忠実に読み解き、それを発表することを通して、日本語への問題意識の持ち方、問題意識を調査へと発展させる方法、調査して得られたデータを論理的に分析する方法を学び、国語学的素養を養うことを目的とする。この目的は、国語の教材研究の方法に通じていくことになる。<BR>【概要】『浮世風呂』第三編を国語学的に読む<BR>1809〜1813年にかけて刊行された『浮世風呂』は、銭湯を舞台にさまざまな人物の会話が中心に描かれ、文化文政期の江戸語を考える際の好資料である。本文を注釈しながら、語彙・文法・表記・音韻などのさまざまな問題点を見いだしていく。
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＜到達目標＞
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１．調査して得られたデータを論理的に分析できるようになること。<BR>２．基本的な注釈の方法を知り、文脈に即した読みができるようになること。
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＜授業の方法＞
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講義と受講生の演習発表による
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート課題 | 50 % | 期末レポートによる | | 2 | 発表／表現等 | 50 % | 演習発表と質疑応答による |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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演習発表は、聞き手にわかりやすい口頭説明の方法を模索する場でもある。他の学生の発表を聴いて、自分の発表に生かすようにしてほしい。<BR>国語学概論を履修していること、また後期に国語学演習IIAを履修することが望ましい。
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＜テキスト＞
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(未登録)
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＜参考書＞
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- 浮世風呂 戯場粋言幕の外 大千世界楽屋探（新日本古典文学大系86）, 岩波書店, ISBN:4002400867
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＜授業計画の概要＞
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以下の項目をキーワードとして、授業を進めていく。<BR> １．資料に関する基礎的な整理<BR> ２．文学史に関わる基礎的な整理<BR> ３．江戸後期の日本語とはどのようなものか。<BR> ４．江戸後期の文化・風俗<BR>詳細は授業時に指示する。
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