|
授業科目名
|
保育実践演習II
|
|
時間割番号
|
160459
|
|
担当教員名
|
（ ）
|
|
開講学期・曜日・時限
|
集中・(未登録)・(未登録)
|
単位数
|
1
|
|
＜対象学生＞
|
|
幼児教育コース学生<BR>幼稚園教諭免許状取得希望学生
|
|
＜授業の目的および概要＞
|
|
保育園、幼稚園におけるうた遊び、音楽表現活動を、実践的に学習する。<BR>１．仲間といることが楽しい！あそぶって楽しい！ということを体験する。<BR>２．あそびを通して、幼児（人）の成長・発達にとっての「安心の世界」を考える。<BR>３．あそび・うたを通して、自分自身をみつめ、保育をみつめる。
|
|
＜到達目標＞
|
|
(未登録)
|
|
＜授業の方法＞
|
|
授業は、集中講義で実施する。また実践的な学習が中心になるので、動きやすい服装で参加することが望ましい。
|
|
＜成績評価の方法＞
|
|
|
|
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
|
|
身体を動かしながら、楽しく学習することが重要です。恥ずかしさを捨てて、積極的に参加して下さい。
|
|
＜テキスト＞
|
- プリントを配布する。
|
|
＜参考書＞
|
- 授業の中で紹介する。
|
|
＜授業計画の概要＞
|
|
１．ひとりじゃないさ<BR> 人のいのちは、人とのつながりあいから生まれ、育まれてきた事実から出発しよう。<BR> あそび「ひとりじゃないさ」「あいてがいるから」「手と手と手と」「ニコニコ」<BR>２．安心の世界を広げよう<BR> からだが触れ合う時、心もふれあう。心がふれあう時、からだも触れ合う。<BR> あそび「ぬくぬく」「せんたく」「誕生日って」「大根漬け」<BR> 振り返った時、自分を見つめてくれる、受け止めてくれる人がいる<BR> あそび「ドンマイ！失敗したっていいんだよ」「さんぽでジャンケン」<BR>３．楽しい時、人間は<BR> ワクワクドキドキ生きている・・・ブラブラダラダラも大事<BR> あそび「そらははれて」「わたるな」「絵本あそび」「ラララ・ラッセーラ」<BR> 許しあう関係から認め合う関係へ<BR> うた「紅い花は紅く」「ゆくりでいいんだよ」<BR>４．心身の自活活動・創造活動としてのつながりあそび・うた<BR> ふれあい・関係しあい・変化しあい・育ちあい・発達しあい・連帯の深めあい<BR> 人の自由と解放と発達をめざす文化・・・楽しさを阻むものに立ち向かう楽しさを<BR> あなたの夢は・・・ひとりの人間として<BR> あそび「あなたの夢は」「夢わかば」「ありがとう夢たち」
|
