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授業科目名
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 【ゼ】『古事記』と日本神話−古典から学ぶ日本文化論入門
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時間割番号
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063019S
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担当教員名
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大隅 清陽
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開講学期・曜日・時限
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前期・木・V
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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全学部１年次生
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＜授業の目的および概要＞
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日本最古の文学作品である『古事記』をテキストとして、日本の文化と社会について、さまざまな視点から考えます。今から1300年前に成立したこの古典を読むためには、歴史や文学だけでなく、人類学、宗教学、民俗学、神話学、言語学など、さまざまな学問の成果が応用されています。古典を読み味わう楽しみを再認識することに加え、学問の広がりと深さに触れてもらい、大学での勉学のガイダンスとしたいと思います。
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＜到達目標＞
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(1)人類の古典とされるテキストの分析に取り組むことにより、自らの専攻にとらわれない幅広い興味・関心と、自己を絶対視しない多様な価値観を修得する。<BR>(2)自ら問題を設定し、関連文献を調べ、レジュメにまとめ、ゼミでの報告を行う能力を養う。<BR>(3)報告についての討論に参加し、学問的な議論の進め方について学ぶ。<BR>(4)自らの関心にそって研究課題を定め、まとまった文章のレポートを執筆する能力を養う。
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＜授業の方法＞
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１．ガイダンスとして、最初の２回ほど講義を行った後は、皆さんが主役になってテキストを輪読し、その内容について、全員で討論をしながらゼミを進めます。<BR>２．毎回、テキストを５〜７ページほど読み進めます。全員が前もってテキストを読んでくることが前提です。<BR>３．１回につき最低１人の報告者を決め、分担した部分について、テキストの概略と注釈（語句や内容の説明）、疑問点・問題点などをレジュメ（報告要旨、Ｂ４で２〜５枚程度）にまとめ、授業の前半で報告してもらいます（３０〜４５分程度）。報告の内容や関連文献の調べ方、レジュメの作成については、事前に個別指導も行います。<BR>４．報告者と別に司会者を決めておき、報告の後に全員で討論をします。<BR>５．最後に、ゼミで学んだことを基に、各自で『古事記』と日本神話についての自由研究を行い、レポートにまとめて提出してもらいます。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 小テスト／レポート課題 | 50 % | 自発的勉学／問題設定・解決力／論理的思考力／表現力 | | 2 | 発表／表現等 | 50 % | 自発的勉学／情報収集・整理力／発表・表現力 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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本ゼミでは『古事記』の原文（いわゆる古文）を読んでゆきますが、高校までの古典の授業のように、文法や訳などの細かい点にはこだわりません。古文や古典文法を苦手とする諸君でも、『古事記』の内容や日本神話への関心があれば歓迎します。
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＜テキスト＞
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- 倉野憲司校注, 『古事記』（ワイド版岩波文庫４８）, 岩波書店, ISBN:4000070487
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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１．ガイダンス<BR>２．講義：『古事記』序〜天地開闢を読む<BR>３〜１３．『古事記』原文の輪読<BR>１４．全体のまとめ・討論<BR>（参加者と相談の上、変更する場合があります）
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