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授業科目名
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中国語中級I（コミュニケーション）
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時間割番号
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062322A
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担当教員名
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林 吟貞
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開講学期・曜日・時限
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前期・月・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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医学科、中国語初級？、中国語初級？の修得者
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＜授業の目的および概要＞
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初級と比較し、より高度な文法事項や発音技術を習得する。
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＜到達目標＞
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初級で身につけた聴力、会話力と文法事項のより深い理解を目指す。
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＜授業の方法＞
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初級で習得した語彙や表現を復習する。そして更に色々な場面に応じ、その表現を使い分け会話できるようにする。同じ表現を繰り返し練習することで、無理なく自然に中国語会話が身につく。時には歌やＣＭを鑑賞しヒアリング力を向上させる。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：定期試験 | 50 % | 授業の理解力が一定レベルに足しているか計るための聴力、文法試験。 | | 2 | 小テスト／レポート課題 | 30 % | 毎回単語、文法、聴力の習得状況をチェックする。 | | 3 | 平常点／出席点 | 20 % | 授業中の態度や積極性を重視する。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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短い文をつなげて、自分なりの表現で会話できるように努力する。大事なことは人との交流に使える中国語を積極的に話すこと。
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＜テキスト＞
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- スタンダード・チャイニーズ２―上海旅行編, 朝日出版社, ISBN:4255451281
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＜参考書＞
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- Why？にこたえるはじめての中国語の文法書, 同学社, ISBN:4810200345
- やさしくくわしい中国語文法の基礎, 東方書店, ISBN:4497944387
- 中日辞典第二版, 小学館, ISBN:4095156023
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＜授業計画の概要＞
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１．発音・文法・表現の復習<BR>２．初級の応用<BR>３．助動詞<BR>４．変化・完了の表現<BR>５．進行・持続の表現<BR>６．進行形<BR>７．動作の程度・回数・時間量<BR>８．比較の表現<BR>９．色々な補語<BR>10．使役・受身<BR>11．年齢の尋ね方・答え方<BR>12．作文とスピーチ<BR>13. 簡単な演劇<BR>14. 中国音楽・映画・ＣＭの鑑賞<BR>15. 中国文化・伝統行事の紹介
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