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授業科目名
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ドイツ語初級II
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時間割番号
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062102 G
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担当教員名
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工藤 眞一
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開講学期・曜日・時限
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後期・水・I
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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1
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＜授業の目的および概要＞
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本演習では、授業科目「ドイツ語初級 II 」の講義内容に基づき、基本的な文法事項を中心に、ドイツ語力を身に付ける。前期のドイツ語初級Ｉで身に付けた、読み書く力に加えて、話し聞く力をも涵養する。また、ドイツ語Bの学習を通して、これまで以上に、市民としてのグローバルな知識と、ローカルな実践力を更に深める。
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＜到達目標＞
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ドイツの現状認識を踏まえて、自発的な学びへの橋渡しの役割を担い、移行する社会に必要な汎用力を養成して、受講生各人が、確実に成長していると実感できる、充実感に溢れる授業を目指す。
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＜授業の方法＞
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授業は、本学独自に研究開発した教材を、全学共通で使用し、授業はチームティーチング形式で行い、毎回、異なる教師が担当する。3回にわたる共通小テストを行い、評価の公平性を図る。<BR><BR>第一回試験 ２０％ 授業理解力<BR>第二回試験 ２０％ 授業理解力<BR>第三回試験 ２０％ 授業理解力<BR>平常点/出席点 ２０％<BR>発表/表現等 ２０％ 知的好奇心と探求力
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：中間試験 | 60 % | 第一回試験 ２０％. 第二回試験 ２０％. 第三回試験 ２０％ 授業理解力 | | 2 | 平常点／出席点 | 20 % | 何よりも本人のやる気度が一番です。授業に取り組む熱意。 | | 3 | 発表／表現等 | 20 % | 知的好奇心と探求力 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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授業の内容上、毎時間、独和辞典は必ず持参することを履修の最低条件とします。
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＜テキスト＞
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- プリント使用。
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＜参考書＞
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(未登録)
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＜授業計画の概要＞
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（１） ドイツの風土と人 <BR><BR>（２） 接続詞、zu不定詞<BR><BR>（３） 居住共同体II <BR><BR>（４） 比較級と形容詞<BR><BR>（５） 市内観光の後で<BR><BR>（６） 受動と関係代名詞<BR><BR>（７） 郊外へのハイキング<BR><BR>（８） 接続法<BR><BR>（９） 再統一問題<BR><BR>（１０）ミュラー家訪問<BR><BR>（１１）国境跡散歩<BR><BR>（１２）旧西ベルリン散歩<BR><BR>（１３）ドイツの外国人<BR><BR>（１４）ドイツへの手紙<BR><BR>（１５）総括
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