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授業科目名
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中国語Ｂ
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時間割番号
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050232 Z
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担当教員名
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田中 智行
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開講学期・曜日・時限
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前期・水・II
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単位数
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2
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＜対象学生＞
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中国語Ａの修得者（再履修クラス）
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＜授業の目的および概要＞
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中国語？で学んだ内容を基礎として文法事項や単語を学ぶ。「新しいキャンパス的中国語」第９課から講義を始める。作文・発音練習や聴き取り能力の向上にも力を入れる予定。
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＜到達目標＞
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中国語の基礎的な文法事項を理解し、基礎的な中国語表現能力を身につける。
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＜授業の方法＞
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学習事項の解説とともに、発音練習を多く取り入れる。また指名して練習問題を解かせる。
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＜成績評価の方法＞
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| No | 評価項目 | 割合 | 評価の観点 |
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| 1 | 試験：定期試験 | 50 % | 授業を理解し中国語での表現力が身についているかを見る。 | | 2 | 小テスト／レポート課題 | 30 % | 単語テストや簡単なリスニング能力を見る。 | | 3 | 平常点／出席点 | 20 % | 授業中に解いてもらう練習問題等で理解度を見る。 |
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＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
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週一度の講義を聴くだけでは中国語は身につきません。せっかく勉強するのですから、予習復習を欠かさず、中国語の基礎をしっかり固めて下さい！
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＜テキスト＞
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- 渋谷裕子・孟若燕, 新しいキャンパス的中国語, 同学社, ISBN:4810207609
- 松岡栄志, クラウン中日辞典, 三省堂, ISBN:4385121761,
(すでに他の中日辞書を所有している場合は購入しなくてよい。)
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＜参考書＞
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- Why?にこたえるはじめての中国語の文法書, 同学社, ISBN:4810200345
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＜授業計画の概要＞
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※空白の回があるのは、３回の講義で２課すすむ程度のペースであることを示している。実際の進行状況により変化するので、以下の計画はあくまで目安である。授業内で小テストを行う予定。<BR><BR>第１回 いろいろな「了」（第９課）<BR>第２回 「できる」を表す助動詞（第10課）<BR>第３回 <BR>第４回 「要」「想」（第11課）<BR>第５回 前置詞、動量補語と時量補語（第12課）<BR>第６回 <BR>第７回 結果補語、比較（第13課）<BR>第８回 方向補語（第14課）<BR>第９回 <BR>第10回 動作の進行（第15課）<BR>第11回 「是…的」、「把」構文（第16課）<BR>第12回 <BR>第13回 存在を示す表現（第17課）<BR>第14回
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