授業科目名	保健体育科教育学特論II
時間割番号	536103
担当教員名	中村　和彦
開講学期・曜日・時限	前期・木・II	単位数	2
＜対象学生＞
大学院保健体育専修学生，研究生，内地留学生
＜授業の目的および概要＞
今日の子どものこころとからだの諸問題を分析し、その問題解決のための学校教育、特に保健科教育の役割をとらえていく。
＜授業の方法＞
講義 演習 プレゼンテーション
＜成績評価の方法＞
出　　席（まず第一条件） 態　　度（講義内容へののめり込み度） レポート（講義内容への関心度） 試　　験（知識・理解度・認識の変容度）
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
１）認識：「子ども」「学校」「発達」「メンタルヘルス」「生と死」に関して考察し、討論　　等を行う中で、その認識を深める。 ２）態度：「子ども」「学校」「発達」「メンタルヘルス」「生と死」のとらえ方、考え方を　　深め、「生きる」とは何かを真剣にとらえていく力をつける。
＜テキスト＞
特になし
＜参考書＞
授業時に、随時紹介する。
＜授業計画の概要＞
１　オリエンテーション　授業の進め方とねらい ２　今日における「育ち」「発達」の捉え方 ３　「学校保健」「保健教育」の位置づけ・目的・意義 ４　子どもの居場所　−家庭・地域・学校− ５　子どものライフスタイル ６　子どものライフスタイル ７　学校と子ども　心因性内科的症状・保健室登校・不登校 ８　学校と子ども　「いじめ」とどう取り組むか ９　現代子育て論　学校と家庭 10　現代子育て論　超早期教育のゆくえ 11 生を 考える　エイズから何を学ぶべきか 12 生を 考える　水俣病・サリドマイドはもう終わったのか 13　生を 考える　脳死・臓器移植について考える 14 生を 考える　死をとらえながら生きる 15 まとめ　−いま教師に求められていること−