授業科目名	体力診断理論
時間割番号	172014
担当教員名	福永　　茂
開講学期・曜日・時限	集中・(未登録)・(未登録)	単位数	2
＜対象学生＞
生涯学習課程スポーツ健康科学コース
＜授業の目的および概要＞
「体力とはなんぞや」から始まり、体力を構成するであろうと予想される形態と機能について、その測定を行う。測定の原理と測定方法に熟達したなら、得られたデータを記述統計法を用いて整理する。次いで、推測統計学を用いて、体力に関わる様々なデータについて、評価・診断を行う。
＜授業の方法＞
グループ討議・測定演習・コンピュータによるデータ処理実習・作図・作表・リポート 個人作業・グループ作業 一斉講義
＜成績評価の方法＞
リポートに出欠を加味して評価する
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
四月に行われる健康診断のデータと、保健体育の授業時に実施するスポーツテストのデータが必要。
＜テキスト＞
Excelによる健康・スポーツ科学のためのデータ解析入門, 大修館書店, ISBN:4469264679, (２３００円)
＜参考書＞
新訂体育の測定・評価, 第一法規, ISBN:4474005848, (２９１３円)
＜授業計画の概要＞
１．身近で「体力がある」と思われる人を例として挙げ、比較検討する。 　２．「体力がある」とはどういうことか。個人の意見・グループ討議・全体討議 　３．先人の唱えた「体力の定義」を調べ、比較検討する。 　４．形態測定の原理と測定方法及び実習 　５．データ整理・ヒストグラム・作表と作図 　６．代表値の意味と各種代表値の算出（平均・最頻値・中央値・幾何平均・調和平均） 　７．散布度の意味と各種散布度の算出（範囲・偏差・平均偏差・分散・標準偏差） 　８．二変量の関係（相関と回帰） 　９．形態とスポーツテスト成績との関係分析 １０．集団の比較として、平均値の差の検定（Ｔ検定・分散分析） １１．評価法（Ｚスコア・Ｔスコア・三段階評価・五段階評価） １２．バッテリーテスト １３．体力の定義（自分自身の） １４．自分の専門種目における体力テストの作成 １５．体力テストの検証