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| 授業科目名 | 知的障害児教育概論 | ||
| 時間割番号 | 164003 | ||
| 担当教員名 | 広瀬 信雄 | ||
| 開講学期・曜日・時限 | 前期・火・I | 単位数 | 2 |
| <対象学生> | |||
| (指定なし) | |||
| <授業の目的および概要> | |||
| 知的障害をともなう子どもたちを中心に、その教育原理と教育方法論について概説する。そのさい、内外における歴史的発展に特に注意を向け、障害児教育の成立過程を明らかにするとともに、今日の障害児教育の理論、実践の現状について情報を提供し、現実的な諸問題と今後の課題を扱う。 | |||
| <授業の方法> | |||
| 講義,発表,ディスカッション | |||
| <成績評価の方法> | |||
| 出席,授業中の活動,毎回の授業内小レポート,最終回の時間内レポートによる総合評価 | |||
| <受講に際して・学生へのメッセージ> | |||
| 障害児教育への導入と考えています。多面的に考えてみましょう。 | |||
| <テキスト> | |||
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| <参考書> | |||
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| <授業計画の概要> | |||
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毎回レギュラー的に扱う部分とトピックス的な内容を盛り込む。 概ね次の内容を扱う。 1.障害児教育の歴史 2.障害児観の発展と子どもの権利 3.障害児教育の先駆者たち 4.障害児の福祉と教育 5.世界の障害児教育 6.特殊教育から特別支援教育へ 7.教育実践から~盲ろう児の教育など その他,現代の課題とこれからの展望 |
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