授業科目名	リコーダー特別研究
時間割番号	162873
担当教員名	荒川　恒子
開講学期・曜日・時限	後期・水・I	単位数	2
＜対象学生＞
学校教育課程音楽教育専修
＜授業の目的および概要＞
合奏法Ｉ、ＩＩ（各１単位）、リコーダー実習Ｉ、ＩＩ（各１単位）のうち、少なくとも合計２単位をすでに履修していることが望ましい。しかし事情によっては、同様のリコーダー演奏能力をもつとみなし、履修を認める。リコーダーの演奏を通して、ルネサンス、バロック、および現代音楽の様式の違いを知り、リコーダーの表現能力、特色に対しての見識を深める。
＜授業の方法＞
基本的には練習してきたものに対するソロ・レッスンである。しかし履修者同士が同程度の能力を有する場合は、グループ・レッスンとする。そのことにより既習の「合奏法」よりも高度なアンサンブル演奏を達成し、音楽解釈を深めることができよう。
＜成績評価の方法＞
平常の取り組みを重視する。学期末に公開で行う試験の結果を加味して評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
短時間でもよいので、規則的に楽器に触れ練習し、時間を厳守して受講すること。事前に断りなく欠席しないこと。特別研究であるので、単に演奏するだけでなく、作曲家、作品等に関して学び、それらの様式を意識してほしい。
＜テキスト＞
前もって配付する。
＜参考書＞
適宜に必要と思われる楽譜を紹介する。
＜授業計画の概要＞
１．既習のレパートリーの確認と、レッスン方法の打ち合わせ ２．リコーダーのレパートリーの紹介 ３．音楽史におけるリコーダーの位置付け ４．リコーダーとアンサンブルの可能性（ルネサンス時代の作品の実習） ５．ソロのレパートリーの拡大 ６．ルネサンス時代のソロ曲実習 ７．初期バロック時代のソロ曲実習 ８. 後期バロック時代のソロ曲実習 ９．無伴奏ソロ曲実習 10．現代とリコーダーについての概観 11. 現代作品にみられる特殊奏法について 12. 現代作品実習 13. ルネサンス様式による即興演奏の試み（初見） 14. バロック様式による即興演奏の試み（初見） 15. 総括、試験曲の選曲と打ち合わせ