授業科目名	合奏法I
時間割番号	162861
担当教員名	荒川　恒子
開講学期・曜日・時限	前期・火・IV	単位数	1
＜対象学生＞
学校教育課程音楽教育専修
＜授業の目的および概要＞
履修生が演奏できる楽器および歌唱に加えて、小、中学校の音楽の授業に必須のリコーダーを用いて合奏を行う。したがってレパートリーの中心はルネサンス、バロック時代の音楽と現代作品である。実習しながら楽曲の内容、様式への理解を深めてほしい。また音程の合わせ方、タイミングの取り方、音色の混ぜ方等が編成により異なる点を実感してほしい。
＜授業の方法＞
前もって課題を与える。履修者同士で担当する声部や楽器を選択、分担し合奏練習をする。授業においては、練習してきた演奏内容に対してコメントを与え、必要な注意を喚起する。
＜成績評価の方法＞
平常の授業への取り組み、公開で行う試験での演奏成果を加味して、総合的に判断する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
譜面台等、合奏に必要なものを定刻までに準備すること。必ず練習してから授業に臨むこと。前もって届け出をしないで欠席してはならない。楽曲は程度にあわせて、その都度配布する。楽器を弾くに留まらず、その内容を理解するために、たえず音楽辞典や音楽史の本を参照すること。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
(未登録)
＜授業計画の概要＞
１．アルト・リコーダーへの知識を深める ２．リコーダーの演奏法実践（特に中音域の出し方） ３．アーティキュレーションとは（リコーダーでの可能性） ４．高音域の発音上の問題について（簡単な楽曲演奏） ５．低音域の発音上の問題について（簡単な楽曲演奏） ６．学習内容の復習と問題点の確認 ７．より技術の高度な楽曲への挑戦 ８. ルネサンス時代の舞曲を例として ９．リコーダーと他の楽器の組み合わせ（チェンバロ等） 10．バロック時代の楽曲を例として 11. ルネサンス、バロック時代の音楽様式と美学について 12. リコーダーのレパートリーの紹介 13. リコーダーという楽器の特色の再確認 14. リコーダーとそれ以外の楽器との組み合わせ 15. 総括