授業科目名	生活科内容論
時間割番号	160582 A
担当教員名	増茂　智子／永田　敬子
開講学期・曜日・時限	前期・金・IV	単位数	2
＜対象学生＞
(指定なし)
＜授業の目的および概要＞
生活科誕生の意義及び教科としての理念について知り、生活科とはどのような教科なのかについて理解を深める。それにより生活科の学習をどのように構想し展開したらよいか等、授業を構成する力を培うことを目的とする。
＜授業の方法＞
前半は講義中心に「生活科とは何か｣について理論的検討を行っていく。後半では生活科の内容を、教える立場から再確認していくために､授業づくりに向けた具体的な方法について、指導計画や学習展開を参加型の授業で検討していく。なおトレーニングとして、毎授業のはじめもしくは最後に、テーマに即した｢気付きカード｣の作成・提出を予定している。
＜成績評価の方法＞
2/3以上の出席を前提とする。特に附属小学校の先生による授業への出席は重視。 理解度等の確認のために授業時に確認テストを行う。また､毎回の｢気付きカード｣及び年間指導計画案の作成･提出を平常点として扱い､評価は総合的に行う予定である。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
本授業は生活科に関する理論面がメインであるため、授業への出席と講義ノートをとることはもちろんである。加えて、後半の参加型の授業では受講生の主体性を重視している。また、日頃から季節の移り変わりや人との関わり等からの｢気付き｣を大切にして、生活科への関心を高めてほしい。
＜テキスト＞
教科書は特に指定しない。必要に応じ｢プリント」を配布する。
＜参考書＞
小学校学習指導要領解説　生活編, 日本文教出版株式会社, ISBN:4536410031 生活科の理論, 黎明書房, ISBN:4654016821 生活科の授業方法, ぎょうせい, ISBN:432407142X
＜授業計画の概要＞
１、オリエンテーション　受講生の確認　他 ２、生活科の誕生と意義 ３、生活科の目標 ４、生活科の内容 ５、生活科の学習指導 ６、生活科学習の実際 ７、生活科学習と評価 ８、指導計画の作成 ９、生活科学習の展開（４回を予定） 10、確認テスト 11、まとめ ＊全１５回の中で１回は附属小学校教諭による生活科についての授業を実施 ＊授業予定及び詳細については､第１回目のオリエンテーション時に伝える予定　 なお､受講生の反応を見ながら予定を変更する可能性有り