授業科目名	保育実践演習II
時間割番号	160459
担当教員名	菅原　英基
開講学期・曜日・時限	集中・(未登録)・(未登録)	単位数	1
＜対象学生＞
幼児教育コース学生 幼稚園教諭免許状取得希望学生
＜授業の目的および概要＞
保育園、幼稚園におけるうた遊び、音楽表現活動を、実践的に学習する。 １．仲間といることが楽しい！あそぶって楽しい！ということを体験する。 ２．あそびを通して、幼児（人）の成長・発達にとっての「安心の世界」を考える。 ３．あそび・うたを通して、自分自身をみつめ、保育をみつめる。
＜授業の方法＞
授業は、集中講義で実施する。また実践的な学習が中心になるので、動きやすい服装で参加することが望ましい。
＜成績評価の方法＞
授業への出席とレポートにより総合的に評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
身体を動かしながら、楽しく学習することが重要です。恥ずかしさを捨てて、積極的に参加して下さい。
＜テキスト＞
プリントを配布する。
＜参考書＞
授業の中で紹介する。
＜授業計画の概要＞
１．ひとりじゃないさ 　　人のいのちは、人とのつながりあいから生まれ、育まれてきた事実から出発しよう。 　　あそび「ひとりじゃないさ」「あいてがいるから」「手と手と手と」「ニコニコ」 ２．安心の世界を広げよう 　　からだが触れ合う時、心もふれあう。心がふれあう時、からだも触れ合う。 　　あそび「ぬくぬく」「せんたく」「誕生日って」「大根漬け」 　　振り返った時、自分を見つめてくれる、受け止めてくれる人がいる 　　あそび「ドンマイ！失敗したっていいんだよ」「さんぽでジャンケン」 ３．楽しい時、人間は 　　ワクワクドキドキ生きている・・・ブラブラダラダラも大事 　　あそび「そらははれて」「わたるな」「絵本あそび」「ラララ・ラッセーラ」 　　許しあう関係から認め合う関係へ 　　うた「紅い花は紅く」「ゆくりでいいんだよ」 ４．心身の自活活動・創造活動としてのつながりあそび・うた 　　ふれあい・関係しあい・変化しあい・育ちあい・発達しあい・連帯の深めあい 　　人の自由と解放と発達をめざす文化・・・楽しさを阻むものに立ち向かう楽しさを 　　あなたの夢は・・・ひとりの人間として 　　あそび「あなたの夢は」「夢わかば」「ありがとう夢たち」