| 授業科目名 | 現代教職論 | ||
| 時間割番号 | 160001 A | ||
| 担当教員名 | 榊原 禎宏 | ||
| 開講学期・曜日・時限 | 前期・月・IV | 単位数 | 2 |
| ＜対象学生＞ | |||
| 関心があり積極的に参加しようと思う学生のみ受講可。 | |||
| ＜授業の目的および概要＞ | |||
| 教職に関する基礎的な知識や理解の定着を図る一方、教育や教職員についての多様な見方・捉え方を促すことで、受講者の持つ教職像を揺るがし再構成することを目的にする。概要は別欄のとおり。 | |||
| ＜授業の方法＞ | |||
| 講義、AV視聴、受講者間でのリフレクションと議論、ミニワークを柱にする。 | |||
| ＜成績評価の方法＞ | |||
| 出席ではなく参加することが評価を受ける前提となる。授業と授業の間に課されるミニワーク、授業中のグループワーク、レポートとコメント、確認問題および自己評価などを総合して評価する。 | |||
| ＜受講に際して・学生へのメッセージ＞ | |||
| 授業は授業者だけで成立しません。皆さんの興味・関心と表現が授業を活性化するのです。教職に対して興味がある、そもそもから考えてみたい、自分の教師との出会いについて振り返ってみたい、他の受講者の考えを聴いて話し合ってみたい、一緒に作業をしてみたいと思える場合のみ、履修申告をしてください。 | |||
| ＜テキスト＞ | |||
| (未登録) | |||
| ＜参考書＞ | |||
| ＜授業計画の概要＞ | |||
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以下、予定。 １．イントロダクション ２．教育の学び入門 ３．教職のやりがいと困難 ４．教師の権威とは何か ５．コミュニケーション ６．意思決定とメタ認知 ７．「指導力不足」教員とは ８．教師の健康 ９．服務・規律−聖職像をめぐって １０．教職と学校職員 １１．協働とマネジメント １２．教育と笑い−教師のセンス １３．教職員の近未来 １４．まとめ |
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