授業科目名	中国語Ｒ（中級）
時間割番号	055401D
担当教員名	島崎　朋子
開講学期・曜日・時限	前期・木・I	単位数	2
＜対象学生＞
中国語A・Bの修得者
＜授業の目的および概要＞
中国語Ａ・Ｂにおいて学んだ基本的な語彙や文法事項をふまえ、より複雑な文法事項を習得していくことを目的とする。 またこれらの文法事項を用いて、より複雑な文を読解できるようになることが到達目標である。
＜授業の方法＞
テキストに沿い、新たな文法事項の説明を行うところまでは講義形式とする。 その後は課題文の講読、簡単な作文、問題演習など多くの実践練習を行う。
＜成績評価の方法＞
１．出席及び授業中の活動を20点とする。授業回数の1/3以上欠席した者は期末試験の受験資格を失う。 ２．課題等の提出物および小テストを30点とする。授業の学習内容を定着させるために、提出物と小テストでその成果をはかる。 ３．期末試験を50点とする。前期で学んだ知識の定着と応用力を問い、到達目標に達しているかを判断する。 以上合計100点のうち60点以上獲得した者に単位を認定する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
読解中心の授業ではあるが発音も重視するので、授業時間外にも各自でしっかり練習しておくこと。
＜テキスト＞
(未登録)
＜参考書＞
やさしくくわしい中国語文法の基礎, 東方書店, ISBN:4497944387 知りたいことがしっかりわかる実戦中国語文法, 朝日出版社, ISBN:4255451206
＜授業計画の概要＞
第１回　ガイダンス 授業計画および成績評価についての説明、辞書の紹介、前年度中国語Bの到達度確認など。 第２回~第１４回　 中国語A・Bにおいて未習得の文法事項を順次学習する。必要に応じ中国語A・Bでの既習事項を復習、確認していく。 各回では、主に以下に示す文法事項を学ぶ予定であり、それらを習得することが目標である。 １．各種の補語（状態補語、結果補語、方向補語、動量補語）。 ２．“是~的”文。 ３．存在、出現、消失を表す動詞述語文（存現文）。 ４．“把”構文。 ５．使役文と受身文。 ６．各種のアスペクト（動作の進行・持続）。 テキストに沿い、授業２回あたり１課を目安に授業を進める。 比較的長い文章に触れ、その背景にある中国の文化事情を理解しつつ、文を正確に読解できるよう、読解力の定着と応用力の向上をはかる。 また随時練習問題のプリントを配布し、多くの常套表現に接するとともに、置き換え練習や、簡単な作文などの問題演習を行う。 第１５回　期末試験