授業科目名	ドイツ語Ｂ
時間割番号	050212 Z
担当教員名	宮永　義夫
開講学期・曜日・時限	前期・木・II	単位数	2
＜対象学生＞
前年度後期ドイツ語Ａの修得者，または，ドイツ語B の再履修者に限る。
＜授業の目的および概要＞
ドイツ語という言語の概略を、「聞く」「話す（発音する）」「読む」「書く」の作業を通じて，一学期間で出来る範囲で、一通り総合的に習得することを目的とする。昨年度後期のドイツ語Ａで使用した教科書を引き続き用い，やり残した部分をまず扱い，時間があれば，色々な読み物を通して、ドイツ語圏の諸文化についても学ぶ。
＜授業の方法＞
演習。基本的に教科書の要求に従い，「聞く」「話す」「読む」「書く」のトレーニングを繰り返すことによって，総合的なドイツ語能力を開発することを目指すが，言語を捉えるセンスを磨くことが大変重要だと考えられるので，教師からの「問いかけコーナー」を設けようと思う。併せて受講者からの「質問タイム」も作る。
＜成績評価の方法＞
単位の取得には，この授業を受講したという証の意味と，知識と能力を得たという成果の意味が同等にあると思われるので，出席状況を50%、定期試験等の，個人の成果に関わる部分を50%として，総合的に評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
言語の学習は、１）背景となる文化の知識、２）言語（構造）の知識、３）言語の知識を得るための技術（訓練）、４）得られた知識を応用して運用する技術（訓練）、そして５）語るべき内容の学習、から成っています。一般の外国語学習では欠けがちな３）に重きを置きたいと思います。言葉について考えることが重要です。疑問が生じたら，直ぐその場で質問して下さい。
＜テキスト＞
ドイツ語文法へのプロローグ, 郁文堂, ISBN:4261011972, (昨年度後期のドイツ語Ａの教科書と同じです)
＜参考書＞
必携ドイツ文法総まとめ【改訂版】, 白水社, ISBN:4560004927
＜授業計画の概要＞
１．ドイツ語の全体像　２．単純な文を作ってみよう　３．一般動詞の現在人称変化　４．人称代名詞，２格と３格　５．名詞の複数形：１格と４格　６．定冠詞と似たもの７．不定冠詞と似たもの　８．前置詞　９．形容詞の使い方　１０．形容詞の名詞化・命令法　１１．接続詞　１２．現在時制と過去時制　１３．現在完了形　１４．分離動詞と非分離動詞　１５．助動詞とその仲間　１６．分詞　１７．zu不定詞　１８．形容詞と副詞の比較表現　１９．再帰代名詞と再帰動詞　２０．指示代名詞，関係代名詞　２１．受動態　２２．間接話法　２３．非現実話法 前年度後期Ａからの続き