授業科目名	ドイツ語Ｂ
時間割番号	050212 E
担当教員名	工藤　眞一
開講学期・曜日・時限	後期・水・I	単位数	2
＜対象学生＞
工学部（Ｍ）ドイツ語A の修得者
＜授業の目的および概要＞
ドイツ語という言語の概略を、「聞く」「話す（発音する）」「読む」「書く」の作業を通じて，一学期間で出来る範囲で、一通り総合的に習得することを目的とする。 ペアのドイツ語Ａで使用した教科書を引き続き用い，やり残した部分をまず扱い，時間があれば，色々な読み物を通して、ドイツ語圏の諸文化についても学ぶ。
＜授業の方法＞
演習。基本的に教科書の要求に従い，「聞く」「話す」「読む」「書く」のトレーニングを繰り返すことによって，総合的なドイツ語能力を開発することを目指すが，言語を捉えるセンスを磨くことが大変重要だと考えられるので，教師からの「問いかけコーナー」を設けようと思う。併せて受講者からの「質問タイム」も作る。
＜成績評価の方法＞
単位の取得には，この授業を受講したという証の意味と，知識と能力を得たという成果の意味が同等にあると思われるので，出席状況を50%、定期試験等の，個人の成果に関わる部分を50%として，総合的に評価する
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
言語の学習は、１）背景となる文化の知識、２）言語（構造）の知識、３）言語の知識を得るための技術（訓練）、４）得られた知識を応用して運用する技術（訓練）、そして５）語るべき内容の学習、から成っています。一般の外国語学習では欠けがちな３）に重きを置きたいと思います。言葉について考えることが重要です。疑問が生じたら，直ぐその場で質問して下さい。
＜テキスト＞
はじめようドイツ語, 郁文堂, ISBN:4261012170, (前期ペアのドイツ語Ａと同じ教科書)
＜参考書＞
必携ドイツ文法総まとめ【改訂版】, 白水社, ISBN:4560004927, (授業中に、随時紹介します。)
＜授業計画の概要＞
教科書各課のテーマを以下に示す。前期Ａでやり残したところから始める。 1. 挨拶（人称代名詞，疑問詞，専攻学科名，語順） 2. 飲食（名詞の性と冠詞，飲み物と食べ物の冠詞，否定冠詞，名詞の３格４格）　 3. 紹介（国名，国民，国語） 4. 散策（命令文，方向を示す前置詞）　 5. 旅行（話法の助動詞） 6. 旅行の思い出（現在完了形） 7. 買い物（形式主語，比較級と最上級，副文） 8. 招待（日付の言い方，丁寧な表現，職業・身分，西暦年数の読み方） 9. 出発（再帰動詞，分離動詞，受動文）