授業科目名	ドイツ語Ａ
時間割番号	050211 Z
担当教員名	宮永　義夫
開講学期・曜日・時限	後期・木・II	単位数	2
＜対象学生＞
全学生対象
＜授業の目的および概要＞
ドイツ語という言語の概略を、「聞く」「話す（発音する）」「読む」「書く」の作業を通じて，一通り総合的に習得することを目的とする。このクラスはドイツ語Ａの再履修者及び他の外国語からの転向者から構成されているので，その両方に対応するため，細部を積み上げるよりも，全体的な概要から細かい点へ向かうことを心がけ，短い時間で一定レヴェルに達することを目指す。
＜授業の方法＞
演習。基本的に教科書の要求に従い，「聞く」「話す」「読む」「書く」のトレーニングを繰り返すことによって，総合的なドイツ語能力を開発することを目指すが，言語を捉えるセンスを磨くことが大変重要だと考えられるので，教師からの「問いかけコーナー」を設けようと思う。併せて受講者からの「質問タイム」も作る。
＜成績評価の方法＞
単位の取得には，この授業を受講したという証の意味と，知識と能力を得たという成果の意味が同等にあると思われるので，出席状況を50%、定期試験等の，個人の成果に関わる部分を50%として，総合的に評価する。
＜受講に際して・学生へのメッセージ＞
言語の学習は、１）背景となる文化の知識、２）言語（構造）の知識、３）言語の知識を得るための技術（訓練）、４）得られた知識を応用して運用する技術（訓練）、そして５）語るべき内容の学習、から成っています。一般の外国語学習では欠けがちな３）に重きを置きたいと思います。言葉について考えることが重要です。疑問が生じたら，直ぐその場で質問して下さい。
＜テキスト＞
ドイツ語大好き！, 郁文堂, ISBN:4261012162
＜参考書＞
必携ドイツ文法総まとめ【改訂版】, 白水社, ISBN:4560004927
＜授業計画の概要＞
各課のテーマを示す。 １．言葉を覚えよう（定冠詞と不定冠詞と名詞） ２．サッカーをしよう（不定形と定形，動詞の位置，格） ３．私は一誰（sein，疑問詞，所有冠詞） ４．何を持っている？（haben，人称代名詞の格） ５．ドイツへ行きたいなぁ（話法の助動詞，未来の助動詞） ６．Maxはどこにいる？（前置詞） ７．何時に起きる？（分離動詞，三基本形，現在完了） ８．泥棒カール（接続詞，過去，過去完了，zu不定詞） ９．急いで！（再帰動詞，名詞の前の形容，命令の表現，指示代名詞） １０．どの家が一番きれいかな？（形容詞，比較表現，定冠詞類）