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授業科目名
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チュートリアル・コース３ 消化器
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担当教員
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榎本 信幸
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時間割番号
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単位数
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履修年次
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期別
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| M005533 | 6 | 3 | 後期 | |||
| ［学習目標］ | ||||||
| このコースの一般目的（ＧＩＯ）： 消化器系（咽喉，口腔を含む）の正常構造と機能を理解し、主な消化器系疾患の病態生理、原因、症候、診断と治療を学ぶ。 このコースの到達目標（ＳＢＯｓ）： コースガイドを参照すること。 |
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| ［授業計画］ | ||||||
【授業計画】 コースの期間 コースは2006/11/20（月）から2006/1/19（金）までの6週間です。 コースの内容 コース３における学習は、消化器領域の基礎医学および臨床医学の講義と代表的な疾患をテーマとしたシナリオに基づくグループ学習からなります。 講義では知識レベルの習得を、グループ学習では実際の診療で求められる問題解決能力やコミュニケーション能力を養うことを意図しています。 講義とグループ学習は、互いに関わり合いながら進行することで、効率的な学習効果をあげることが可能となります。 しかし、短期間で、広範な領域の学習が求められますので、授業時間以外にも各自の自発的な学習が不可欠です。 コース期間中には、チュートリアル、講義とともに病理実習も行われます。 グループ学習の内容と方法 学習方法については、グループ学習の手引きを参照して下さい。 実際のチュ−トリアルは、チューターの指示のもと、学生主体に進行します。 抽出された課題について、図書館、インターネット、教科書等を利用して調べ、レポートを提出してもらいます。 上記の手段で調べきれない内容については、予め決められている該当科の担当者に相談して下さい。 |
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| ［評価方法］ | ||||||
| 以下のすべての項目が、それぞれの目標の６０％に達することで単位認定を行います。 目標に達しない項目がある場合には、補習、レポート提出、追試、あるいは不合格となる場合もあります。 １．グループ学習の評価 グループ内の活動と議論に積極的に参加し、互いに教育し合って理解を深めようとしているかを評価します。 シナリオから得られた所見、データを批判的・論理的に検討を行っているかも評価の対象となります。 グループ学習を欠席すると、その回の評価は０点となります。 ２．ＰＢＬレポート評価 提出されたレポートは、チューターにより採点され、成績判定の対象となります。 ３．筆記試験 終了時に、コース３全領域にわたる試験を行い、知識レベルでの到達度を評価します。 ４．講義出席 コース３終了時には、ＣＢＴや臨床実習に必要な知識レベルへの到達が求められます。 講義は知識を効率よく吸収し、整理する上で極めて重要です。 コースの成績判定に於いても、学生の基本的な学習姿勢を表す指標として重視します。 |
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| ［教科書］ | ||||||
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| ［参考書］ | ||||||
| (未登録) | ||||||